海南教育的问题

千问 · 2021-1-10 08:57:55

因为体制问题，别说在海南了，在中国谈教育都是可笑的论题。

千问 · 2021-1-10 08:57:55

我一向只看，不说。
　　　　但，不可否认，楼主对海南教育分析的很好。
　　
农村学校的老师工资提高了，责任心没有加强，教学效率并没有提高。
　　
农村孩子的教育起点低，没有几个父母是真正关心孩子的学习或者能够辅导孩子学习的。（孩子读书几年，班主任姓什么教什么一概不知。）这点输给了城市的孩子。
　　

千问 · 2021-1-10 08:57:55

农村的教育，其实说白了，很大程度的局限于优质教师资源的长期稳定，家庭教育的缺钱，农村环境的教育氛围，家长长期外出务工缺乏照管．
　　
　　要解决这些问题，其实从强制的职能调配上，并不难看出．
　　
　　要解决农村教育起点低，同步不同质的根本．
　　
　　最重要的一点，就是要解决农村青年劳动力价值．丰富农村文娱建设，城乡教师定时互换岗位，通过城市优质师资力量，提升农村师资水平，通过奖励助学等举措，鼓励农村生源原地就读．
　　
　　
　　如何改善农村教学环境，完善农村师资队伍，稳定农村生源，限制城乡教育迁移，实现教育托管功能等手段，不仅完善农村教育，更大程度的为城市教育减小超负荷运做．
　　
　　

千问 · 2021-1-10 08:57:55

　　教育具有长期性、持久性，没有多少领导愿意把时间、精力、金钱花费在短时间内不能为他们收获政绩的教育上，所以，注定了现实中教育的悲哀……
　　
　　教育，应该是干净的，也只能是干净的，这样，我们的社会才有希望，我们的民族才有希望。
　　
　　

千问 · 2021-1-10 08:57:55

作者：爱老婆最幸福　回复日期：2011-08-27　09:22:30　
　　回复 
　　　　再牢骚几句：十年树木，百年树人。
　　　　教育建设，很难在短时间内看出成绩。
　　　　所以，我们的领导，在这方面往往不愿意下大功夫下重手段。
　　　　你想，一个任期一般是三年，三年能把教育搞好吗？可能会有起色，但是说搞好很难，所以，宁愿在路边种上椰树：你看，我把环境绿化建设搞好了；宁愿在市中心立一个碑：你看，这是我们的标志性建筑；宁愿。。。。
　　　　算了，不能说了，再说要被跨省了。。
　　　　打住！
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　　哈哈！不会吧？谈论教育问题还怕跨省？民众都成惊弓之鸟了！了不起的跨省！
　　日本人有可怕之处，但不否认有可学习之处。二战后，倾全国之力办教育，成效卓著。海南若想彻底改变面貌，除全力发展教育，别无良途。没有人才，一切都是浮云。
　　海南建省以来，建设这个什么，建设那个什么，概念炒了一个又一个，没看到有什么实质上的变化。原因何在？还是没有全力抓教育。官僚偏重一时之收效，没有看到教育投资的长期回报。

千问 · 2021-1-10 08:57:55

城村的教育差距，得跳出教育的范畴，从社会经济的整体看待角度才会更好一些。
　　
　　上面有建设性的建议就是举出强调道德教育的那位朋友 @爱老婆最幸福，这种建议反而更加实际和更有意义。
　　
　　一个“孝”字，足以把当今的教育批得一无是处！更何况其它。为何台湾就能把这些优秀的传统当成学校教育的重点？比比就知道差距了。
　　

千问 · 2021-1-10 08:57:55

海南的教育问题，也是中国的教育问题。
　　想当年（年代末90年代初期），偶所在的重点中学，那些年里填报师范院校志愿的学生中，几乎就没有一个是属于尖子生的；偶那个班，倒是有几个成绩中下的同学成了老师，后来还在重点学校教书。
　　
　　由此而知，从那时起，老师在素质上就已经输人一等，还能指望他们教出多好的学生？？

千问 · 2021-1-10 08:57:55

由上也知，为什么当时学校的尖子生不愿当教师？
　　因为时下的国家政策、社会环境使然。现在不可能指望一下子能完全改过来。

千问 · 2021-1-10 08:57:55

国家的政策影响了教育制度，也影响了老师质量。
　　现在，那时代的师范生已经在各学校里发挥中坚作用了，可他们的素质和水平，相对于其他学生已经是明显的低人一等了。

千问 · 2021-1-10 08:57:55

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