2010南通市高三二模语文答案！急

显示全部楼层 · 2010-4-3 19:52:14

一、语言文字运用(15分)1.（3分）B（A项，粘贴／沾沾自喜；C项，伛偻／衣衫褴褛；D项，泄露／公开露面，读音相同） 2．（3分）A（A项，“平易近人”既指态度谦虚和蔼，使人容易接近，又指（文字）浅显，容易了解。B项，“脱颖而出”比喻人的才能全部显示出来。使用对象有误。 C项，“特立独行”指有操守，有见识，不随波逐流。不合语境。D项， “春意阑珊”指春天就要过去了。阑珊：将尽，将衰。前后矛盾。）3.（4分）尊崇传统（2分）、把理想模式建立在过去（1分）的思维方式（1分）。4.（5分）示例一：千年古城迎青奥，五洲健儿展雄风。示例二：南京成功申办青奥，圣火再次点亮中华。示例三：青奥让世界了解南京，南京让青年走进奥运。评分建议：修辞手法，2分，内容合理，3分。二、文言文阅读(19分)5．（3分）D（见：称代副词，我。见李密《陈情表》“生孩六月，慈父见背”句。）6．（3分）B（②记叙现状；⑥是写救济他人。）7．（3分）C（应是“未灭”，他经营垦田，目的是以便起兵之用）8．（1）（顾炎武）力求评定这些在当今可以施行的事，而不说拘泥于古代的虚而不实的话。
评分建议：①务：力求。（1分）②质：评定。（1分）③泥古：拘泥于古代。（1分）④空言:虚而不实的话，空话。（1分）（2）（顾炎武）却尽力拒绝推荐来表明自己的节操，那么我还没有听说过这样的人。评分建议：①拒：拒绝。（1分）②节：节操。（1分）③未之闻：宾语前置。（1分）（3）先生承受亡国的痛苦，想在天下广泛宣扬他母亲的志向。评分建议：①负：负担、承受。（1分） ②揭：公开、宣扬。（1分） ③于天下：状语后置句。（1分）附文言文参考译文：先生字宁人，后改名为炎武，学者称他亭林先生。顾炎武年少时高超不凡，有远大的志向，不与人苟且迎合，性格正直，超出世俗。和同乡归庄非常友好，一起游历复社。对于书籍没有不看的，特别注重治理世事的学问。当时国内有很多忧虑之事，他叹息天下缺少有才能的人以致国家败亡。他广泛阅读《二十一史》，有关于民生利害得失的事就随即记录下来，力求评定这些在当今可以施行的事，而不说拘泥于古代虚而不实的话。晚年更加专注于记述《六经》，而《日知录》三十卷，更加是先生终身学术研究最高境界的书，凡是经书和史书中精妙的话语全部收录在书中。乙酉年夏天，顾炎武母亲六十岁，到常熟的郊外躲避战争，她对顾炎武说：“我虽然是一个妇道人家，然而承受朝廷的恩宠，果真国家有大的变故，我就为国而死。”给后人遗言不要侍奉二主。先生正响应昆山县令杨永言的征召，和嘉定生员吴其沆以及归庄一起起兵抗清，到吴地跟随夏文忠公，起兵之事没有能够成功，先生和归庄侥幸得以逃脱。第二年，几次参与吴胜兆的起兵，更想到海上组织抗清，因为道路阻隔，没有能够前行。先生怀抱故国的悲伤，国土遭受清人蹂躏，每天没有一刻能够安宁。游遍沿江一带的山水，来观赏旧都周围的美景。戊戌年，又游遍北都周围的地方。一直到山海关外，来观赏大东的美景。丁巳年，第六次拜谒思陵，开始选择定居在陕西的华阴。当初先生游遍观赏四方，他对明朝忠诚的心愿并没有丢下，先生在华阴购买五十亩田地以供早晚辛勤耕种，而开垦收获的物品，另外贮藏起来，以备起兵之用。大学士方孝感用信召见先生作为他的助手，先生说：“希望以死推辞，最下的想法是逃到世外。”方孝感听后惊恐，就停止召见他。戊午年朝廷大规模选拨人才，皇帝诏书下达，众官员争相想招致他，先生预先让在京城的众门生推辞，并且说：“刀绳都有，不要让我快速死去！”第二年朝廷大修《明史》，众官员又想推荐他，他写信给学士叶訒庵，请求一死而得以免去编修的职务。有人说：“先生认为获取好名声的人，他的心志哪里想被人知道呢？而尽力拒绝推荐来表明自己的节操，那么我还没有听说过这样的人。”华阴的诸生请求他讲学，他也推辞了。先生拥有为世所用的谋略，却不能得到实现。尚书徐乾兄弟是先生的外甥，当他们还没有做官时，先生救济他们，等到他们富贵了，多次写信迎接先生南归，愿意把别墅给他居住，并且买田来供养他，他都没有去。辛酉年，先生死在华阴，没有子女，死时六十九岁。他的高足吴江人潘耒收藏他遗留下来的书稿，作序并发行，又另外编辑了《亭林诗文集》十卷，而《日知录》最为广泛流传。徐尚书的长孙徐涵在广东做官，从数千里外写信给我，嘱咐我给先生写表文。我沉吟思考很久，王不庵说：“先生承受亡国的痛苦，想在天下广泛宣扬他母亲的志向，到处奔波，流离失所。怎么能够回望故乡，甘心死在外地啊？哎，实在哀痛啊！”这话，大概能够用来为先生的墓作表文了。三、古诗词鉴赏（10分）9．（1）（3分）①战乱连年，山河破碎（1分）；②亲人离散，生死未卜（1分）；③老友分别，难以重逢（1分）。（2）（4分）①以静衬动（1分），“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑（1分）。②寓情于景（1分），“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情（1分）。③虚实结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景（1分）。④听觉与视觉相结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景（1分）。评分建议：答对其中两点即可。（3）（3分）①“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情；②“我已无家寻弟妹”表现了对家破人散的孤寂哀痛之情；③“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”表现了对因友人离去的惜别之情；④“此别应须各努力”表现了作者对友人的勉励之情；⑤“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。评分建议：答对其中三点即可。四、名句名篇默写（8分）10．（1）秋天漠漠向昏黑（2）玉盘珍羞直万钱（3）妄自菲薄引喻失义（4）夕揽洲之宿莽春与秋其代序（5）如炳烛之明
（6）俯不怍于人评分建议：每空1分，有错即不得分。五、文学类文本阅读（23分）11.（5分）领起全文内容（2分），概括了黄河凝聚壮大的成长历程（1分），形象地表达了作者对大自然生命奇观的惊奇与赞叹（2分）。12.（6分）因为黄河①兼收并蓄，蔚为壮观（2分）；②汇入海洋，完成使命（2分）；③衔接世界，获得新生（2分）。13．（6分）通过想象黄河流入大海惊涛拍浪、汹涌澎湃的情景和自己“侧耳细听”的细节描写（1分），照应上文（1分），与下文写黄河入海时静穆安详的景象形成强烈的对比（2分），赞美了黄河博大宽广的胸怀以及宠辱不惊的气度（2分）。14.（6分）探究角度示例：①百川归宗、生命有终的生存法则；②生死轮回、生生不息的生命规律；③淡泊宁静、顺应融合的生活态度；④博大宽广、宠辱不惊的胸襟气度；⑤乐于奉献、牺牲自我的人格操守；⑥积累凝聚、团结协作的集体精神。评分建议：只要答对两点，即可根据合理程度和论述情况酌情给分。六、实用类文本阅读（15分）15．（3分）B（“让他始终无法找到并实现自己的梦”一句，原文无此意。）16．（6分）①一个顾城足以倾城：顾城内心纯真，其自由舒展的诗性人生，令人倾倒（3分）；②回顾顾城遗留的孤城，为之倾倒：顾城所创造的童话王国和精神世界，令人倾倒（3分）。17．（6分）①生活在幻想中，不想长大（2分）；②历经幻灭，拒绝世俗世界（2分）；③偏执自闭，自己无法跳出，别人也无法介入（2分）。[来源:学|科|网]七、作文（70分）18. 参照江苏高考作文评分标准评分。南通市2010届高三第二次模拟考试语文附加题参考答案及评分建议一、（10分）19．（6分）战国之游士则不然 / 不知道之可信 / 而乐于说之易合 / 其设心注意 / 偷为一切之计而已 / 故论诈之便而讳其败 / 言战之善而蔽其患。（每处1分，共6分）20．（2分）①张仪 ②苏秦21．（2分）战国游士的“诈”只会导致亡身（1分）灭国（1分）的结果。附文言文参考译文：战国的游士却不是这样。不知道道义才值得信奉，却喜欢游说献计，促使诸侯国易于联合，他们集中精力用心关注的，我私下认为只是些权宜之计罢了。所以（游士们）只高谈欺诈计谋的便利，却讳言它的危害，谈论战争的好处，却隐瞒战争的害处。那些相随听从游士计谋的诸侯国，没有谁没有得到好处，可也承受不了那些计谋带来的害处；没有谁没有得到利益，可也承受不了那些计谋带来的损失。最终商鞅、吴起这些人，因为使用欺诈的计谋，导致自己被杀，诸侯以及秦国重用他们，也导致了国家的灭亡。欺诈的计谋是世间大祸已很明白，可是世俗中的人还没有醒悟啊。二、（15分）22．（5分）B E（B项，赞美的是老人战胜自我、超越极限和乐观自信、永不放弃的顽强的生命意志。E项，不是“直接具体”，而是“简洁”。）评分建议：答对一个得2分，答对两个得5分。23．（5分）①王允
②董卓
③貂蝉
④吕布
评分建议：答对一个得1分，答对四个得5分。24．（5分）示例一：秦可卿逝世，王熙凤被请去协助管理宁国府，铁槛寺老尼净虚为了帮长安府太爷的小舅子抢亲，答应给熙凤三千两银子；王熙凤为了三千两银子的贿赂，便通过关节暗地使长安节度使云光逼婚，逼得张家的女儿和某守备之子双双自尽，害死两条人命。示例二：王熙凤知道贾琏与尤二姐的私情后，乘贾琏外出办事，亲自把尤二姐接到大观园，在贾府极尽其能表现出贤良的样子，又暗地借刀杀人，让仆人善姐虐待、羞辱尤二姐，利用秋桐折磨尤二姐，逼得尤二姐最后只好吞金自杀。三、（15分）25．（6分，每点2分）①缩短了信息发布和接受的时间，节约了资源。
②提供了新颖的交流平台，便于及时掌握各种真实的信息。
③提供了商机，造就了企业巨人。26．（4分，每点1分）①对真实世界的市场经济造成一定的冲击。
②对个人隐私保护不力。
③涉及色情、暴力、歧视和虚假的内容，给社会带来负面影响。
④成为恐怖主义制造恐怖事件的工具。27．（5分）①城市给人们带来了高品质的生活，但也会滋生一些罪恶（2分）。②形象说明网络在给人们带来方便、快捷时，也不可避免有负面的影响（3分）。