老师·家长·警察：该如何对待犯错的学生？

显示全部楼层 · 2021-1-9 04:04:35

老师?家长?警察：如何对待犯错的学生？
　　文：马双有
　　小学生由于年幼无知，心智不成熟，自控能力差，在学校和班级里犯错违纪，是常有的事。学校领导和老师，尤其是班主任老师，担负起教育学生遵守纪律、批评校正不良风气、维护好学习和生活纪律的责任，也是理所当然的事。
　　学生经常犯的错，有迟到、早退、旷课、玩手机、打瞌睡、扰乱课堂秩序等等。而最为普遍、经常发生的违纪现象，就是迟到。学生迟到有一定的危害性：涣散学习纪律，影响老师的上课情绪，耽误学生的正常学习。一个有责任感的老师必然要采取一定的措施，制止并杜绝这种违纪现象的发生。
　　如何处理学生迟到的违纪现象呢？
　　湖南省株洲县育红小学班主任何老师，对迟到学生采取罚站的处罚措施，竟然掀起了一场轩然大波。当地派出所赵副所长，以自己的女儿被罚站（打耳光）为由，出动警力将何老师抓到派出所，拘留达7个小时。这位副所长显然是滥用职权，已经被上级部门处以免职、调离公安系统的处分。同时，也遭到了舆论的强烈批评。
　　但是，有些人在批评警察滥权违法的同时，不断发出怪论，对何老师的罚站行为予以指责和批评。有人批评何老师与警察一样，也是“滥权违法，发泄私愤”“法无授权，不应处罚”！
　　这种观点是根本站不住脚的。老师对违纪学生予以处罚，是为了维持纪律，搞好学习，完全是为了学生学好，是为“公”（当然学生纪律好学习好，班主任要受奖励，不能叫“私心”，而是国家提倡人们拥护的）。而赵副所长派警察抓人，完全是为了打击报复泄私愤，是为“私”！二者是截然不同、对比鲜明的概念。
　　老师对违纪学生处罚，是“法无授权”吗？不！虽然教育部门有“不准对学生体罚和变相体罚”的规定，但老师罚站违纪学生，是各地学校普遍存在又行之有效的、被家长和社会普遍认可的现象。说只有学校领导和教育主管部门才有处罚的权力，那么，正在上课的老师发现学生迟到，去找学校领导请示，学校再到教育局请示，得到批准后再去处罚学生，一天以后再去罚站。这不是太可笑了吗？只要神经没毛病，谁会这样做呢？
　　有人说，对迟到的学生，应当做深入细致的思想教育，而不应当用罚站这种简单粗暴的方式。这种说法听起来很美妙，实践中行不通。笔者当中学班主任时，一次发现有两个学生迟到，我停止讲课，对这两位学生进行和风细雨的教育，说明迟到违纪的危害性，强调遵守纪律的重要性。我正在和风细雨，忽然有学生递上来一张纸条，上面写道：“老师，你只顾批评教育他们，却耽误了讲课，影响了全班同学的学习！我们都急着听你讲课啊！”我只得脸一红，停止了“和风细雨”。以后就很少采用这种办法。
　　有人说，对迟到的学生，不应当在教室当众处罚，而应当实行“禁足令”，让他回到家里，在家长监督下闭门思过，写检讨。这更是行不通的馊主意！他回家一天，不是要耽误一天功课吗？学生家长大都要上班工作，能请假在家监督孩子吗？如果班里有10个学生迟到，都要让人家回到家里闭门思过，岂不乱了套了！
　　还有些人不同意何老师的罚站，提了不少类似于馊主意的建议。这些建议大都是心存偏见、缺乏经验、不懂教育规律、根本行不通的主意。
　　实际上，对迟到学生最简便最省事最有效的处罚办法，就是罚站。迟到就是违纪，不处罚不行，那样就会助长不良风气。处罚重了（如打骂）不合适，处罚太轻不起作用。最恰当的就是罚站。通过这种处罚，可以让违纪学生受点小小的刺激，知错改错，同时也教育了其他同学。
　　学生迟到的原因可能有多种，如睡失觉、看错表、突发病、半路堵车等。但是，不管有何种原因，迟到就是迟到，定要接受处罚。而且处罚一定要公平，张三迟到被罚站，李四迟到也一定要罚站。受处罚的学生如果有特殊情况，可以事后向老师解释，取得谅解。而这种处罚，无非就是站几分钟，几分钟过去，马上回到座位，正常上课。老师的教学和学生的学习，两不耽误，这有什么不妥？
　　这样一说，我们都会明白，何老师对迟到学生的罚站，是十分正常和简便有效的教学管理方法，没有什么错误。前面已有三个同学因迟到罚站，这位赵同学迟到也一定要罚站。如果放过了她，就会造成不公平。至于是让迟到学生站讲台好，还是站教室后面好，还是站座位上好，这却是需要斟酌的。要是我当班主任，就让她站教室后面为好。站讲台上占了老师讲课的位置，会影响自己上课。站讲台的“示众”效果，不要也罢。
　　何老师的这种正常教学管理，却让一位小姑娘委屈得很，哭着向母亲打电话，说自己被罚站，被打了耳光。（学生在上课期间打电话，也是违纪行为，老师没发现）。
　　可以肯定，所有的家长接到女儿的哭诉，心里都会生气。但多数家长都会压着怒气，想到：我们和老师无冤无仇，老师为什么要虐待我的女儿呢？不能单听一面之词，那就要问问女儿：老师为什么要罚站打耳光？你们那几个迟到的学生，都被罚站打耳光了，还是就你一个人？老师是连续打耳光不依不饶，还是就打了一下？……
　　如果听到只是罚站几分钟，马上就上课了，耳光只打了一下，其他同学都没有打耳光。那就先不要给丈夫打电话。晚上等丈夫下班，女儿回家，再问问情况。有条件再找几个同班同学询问一下。掌握了实情后，第二天再到学校，找班主任和校长沟通一下，连称自己教女无方，希望何老师今后严加管理。这样一来，班主任何老师无形中有了压力，教学管理会更加谨慎，不断改进；他们的女儿会继续遵守纪律，好好学习，还会受到公平的教育。
　　遗憾的是，这位母亲一听到女儿哭诉，勃然大怒，即刻报警，让掌握公权力的丈夫出面施压，结果铸成大错，既害了女儿，又害了丈夫！
　　人民警察掌握着国家的公权力，但万不可滥用。副所长得知自己的女儿被班主任老师打了耳光后，一定十分恼火，恨不得立马冲到学校，用手铐将这位老师抓到拘留所，再扇她几巴掌！但是，马上要冷静下来。我和老师无冤无仇，她为什么要打我的女儿？是女儿做了过分的错事，还是这个老师是变态的恶魔？
　　带着满腹疑问，自己可以先到学校探访，找到班主任和校长，把事情搞清楚。甚至可以和教育局领导取得联系，让主管部门派人调查。通过调查和询问，得知老师并没有打耳光，只是罚站，原因是迟到违纪。而此次迟到，自己也有责任。老师严格教育，也是为了学生。于是，怒火顿消，握住老师的手说：“对不起，女儿说打耳光是撒了谎，都怪我教女无方。希望何老师原谅，以后继续严格教育孩子，当家长的只能支持！”回去后对女儿进行批评教育，以后绝不迟到。这样一来，一切烦恼不就烟消云散了吗？
　　赵副所长没有这样做，而是贸然出警拘留老师，逞一时之快却给自己带来无穷烦恼！
　　有人说，赵副所长只是程序不合法。如果打110报警，让110派人传唤老师；或者让所长派人拘留老师，自己不出头，只在幕后操纵，就能免去责任，避免悲剧。
　　错！即使程序合法，赵副所长回避，事件出来后，照样是一件滥权违法事故。不过，这样可以减轻赵副所长的责任，110和所长要承担主要责任。而一旦查出是赵副所长作祟，照样会遇到一系列麻烦。他会招致所有学校班主任老师的愤怒，遭到教育主管部门的反感，司法机关的同事和领导也会不爽，因为这样的行为损害了司法机构的形象！
　　既不是治安案件，也不是刑事案件，仅仅是学校老师教育学生的问题，即使老师打了学生一耳光，没有造成严重恶果，那也是内部教育的问题，犯的着警察大人兴师动众吗？

千问 · 2021-1-9 04:04:35

这是个好问题，值得讨论