急求小学六年级语文S版期中试卷及竞赛题

显示全部楼层 · 2010-4-28 12:33:36

2007-2008学年度第一学期六年级语文期中试题得分：
（总分：100分测试时间：100分钟）一、看拼音，写词语。（10分）núyì hūn yōng yìng chóudiān bǒ yā què wú shēng（
）（
）（
）（
）（
） zhì xù làzhú
róng qiàzhēng zháchén zhōng mù gǔ（
）（
）（
）（
）（
）二、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（4分）
走进森林，空气格外（
）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（
）的小溪。我们喝着（
）的泉水，听着（
）的鸟叫声，真是心旷神怡。三、选择合适的答案，将序号填在括号里。(4分)1．(
)期中考试了，同学们都在紧张地复习。A．邻近
B.临近
C.靠近2．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱(
)了。A．溶化
B．融化
C．熔化3．下列与满族有关的是(
)。A．泼水节
B．妇女多喜欢穿旗袍 C．竹筒饭4．“华山自古一条道”是说(
)。A．华山陡难以攀登
B．华山险不易攀登
C．解决问题只有一种方法四、句子练习。（10分）1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。改成反问句：
2、天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句：
3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。改成双重否定句：
4、造句。运气（yùn qì）……
（yùn qi）……
5、选用合适的关联词语将两句话合并成一句话。秦国不敢侵犯赵国。我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。
6、仿写句子。让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我
。我原想
，你却给了我
。五、用符号修改下面一段话。（4分）我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情。我即使一有时间，就挥毫炼笔，以成为我生命中必不可少的内容。六、按课文内容填空。（17分）1、船长哈尔威
，一个手势
，一句话
，随着轮船一起
。人们透过
的薄雾，凝视着
大海。本文的作者是
，他是
国文学史上最伟大的作家之一，其代表作有
、
等。2、即从
，便下
。这首诗是代大诗人
的名作，被誉为“
”，最能表达诗人强烈爱国情怀的诗句是：
，
。请再写两句这样的诗句：①
，
。②
，
。3、每一个舞姿都
，每一个舞姿都
，每一个舞姿都
，每一个舞姿都
，使人
。4、通过近阶段的学习，我们认识了
的肖邦，
的夏洛蒂，
的廉颇，
的霍金。其中，我最钦佩的是
，因为
。5、如果让你乘上时光快车，面对面采访玄奘，你最想问他哪两个问题：七、阅读短文，完成后面的练习。（21分）（一）生命的林子（节选）（6分）有人劝玄奘说“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”①文中的“水深”是指
，“龙多”是指
。②由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中
这些词语。③“集纳了天下许多名僧”可以用
___这个词语来形容。“才华便会很快显露出来”可以用
____这个成语来形容。（二）购买上帝的男孩（15分）①一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。②天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。③老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“
。”④邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的
⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。⑥帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。⑦帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。⑧后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太
了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他
了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1、结合上下文解释词语的意思。（1分）喜出望外：______________________
2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）3. 在短文中的横线上补写老头说的话。（2分）4、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）5、认真阅读短文，理解后填空。（3分）（1） “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说
（2）你认为“真正的上帝”指的是
（3）你认为最后一段中横线应该填的词语是
和
。6、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、_______________的孩子；老头是一个___________的人。（2分）7、读了短文，你一定有很深的感受吧？用一两句话写下来。（2分）8、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（1分）例：爱心可以让死神望而却步。

千问 · 2010-4-28 12:33:36

一、积累与运用（20分）。1、古诗词是我国的国粹，请你用诗句表达下列的词，选择四个写下来（4分）。细雨翠竹寒梅思乡小草感恩思乡①__________________ ，_______________________。②__________________ ，_______________________。③__________________ ，_______________________。④__________________ ，_______________________。2、在下列词语中填上一对反义词，使之组成成语。(4分)化(
)为(
) 居(
)思(
) 前(
)后(
) 大(
)无(
) 南(
)北(
) 瞻(
)顾(
) (
)惊(
)怪七(
)八(
)3、填空（5分）。~1每一食，___________________；每一衣，____________________。~2当一个人遇事之后，闷闷不乐，愁眉苦脸时，你会用______________________________________这句名言来劝诫他。~3遥望洞庭山水翠，______________。粉骨碎身全不怕，______________。4、看拼音写词语（4分）。 huìjí
tuǒtiē
wèijiè
kāngkǎi（
）（
）（
）（
） 5、读了《只有一个地球》这篇课文，我们懂得了保护环境的重要性，请你为保护学校的花草树木写一句宣传标语。

（1分）。6、下课了，我上厕所，发现厕所里面的水龙头没关紧，心想：
，然后随手把水龙头关好。我建议大家：
（2分）。二、阅读（50分）。（一）课内阅读。
1、理解课文内容并填空（10分）。~1《桂林山水》一文中与“桂林山水甲天下。”相呼应的句子是____________________________________________（1分）。~2“桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，……”这一句采用了______的手法。把桂林的山比作________、_______。句中“啊”字读______(a、na、ya、nga、ra) （2分）。~3《石灰吟》的作者是_______，这是一首______诗，表现了诗人________________________的高尚情操（1.5分）。~4也是，一盘沙果__________，一盘荔枝__________，对比过于_______（1.5分）。~5《一夜的工作》表现了周总理________、______（1分）。~6《长征》是_______ 在1935年10月长征胜利结束时写的一首七言律诗，诗句________________,_________________与以前所学课文《
》的内容相对应。（2分）⑦《狱中联欢》选自长篇小说《_______ 》。（1分）2、用简笔画分别画出“云横秦岭”的景象和大兴安岭的“岭”的特点。（2分）3、《我的战友邱少云》片断，回答问题（10分）。
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 ① 联系上下文，理解加点字的意思：（2分）
A、烈火在他身上烧了半个钟头才渐渐熄灭。（
）
B、从发起冲锋到战斗结束，才20 分钟。（
） ② “这怎么忍受得了呢？”一句中“这”指的是
（2分）③ 文中画线的句子运用了
、
的修辞手法。（2分）④ 文章主要写邱少云，可在此片断中，写了很多“我”的内心活动，请你用“
”画出来，这些内心活动表达了
（2分）。⑤ 、“我”先前称邱少云是“年轻的战士”，是因为
；后来却称他是“伟大的战士”，是因为
（2分）。（二）课外阅读。（12分）
惊“世”之作一个艺术造型的汉字“世”和数字“2010”的巧妙组合，成了2010世博会会徽，它与2008年北京奥运会会徽——篆刻的“京”字交相辉映。这枚在9046件应征作品中编号“0275”的会徽，由江苏盐城的邵宏庚设计。形似汉字“世”的会徽图案，以三个人合臂相拥来象征美满幸福、相携同乐的三口之家，也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。会徽以绿色为主色调，抒发了中国人民面向未来、追求可（继续持续）发展的创造激情，表达了中国人民（举办举行）一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈（希望愿望）。1、根据短文内容在括号里划去不合适的词语（2分）。2、根据短文内容填空（7分）。 ①2010年世博会会徽图案的主色调是
，图案是
。它的设计者是
。②2010年世博会会徽图案有两层含义，一是
，二是
。③2010世博会将在中国的
举办，举办世博会应本着

的理念。3、简要回答问题（3分）。说2010年世博会会徽是惊“世”之作，你同意吗？请简要写出理由。孙敬“悬梁”苦学东汉年间，京都洛阳的最高学府的大门口，走出一位衣着朴素的书生。当他一出门口，街旁小食店的伙计们便窃窃私语：“快看！‘闭户生’来了！他是穷书生，我们卖给他的东西一定要便宜点！”话音刚落，那位被称为“闭户生”的书生走了过来，掏出了一文钱要买一个烧饼。店里的伙计拣了一个大大的烧饼递给了他，书生笑了笑，点点头。把烧饼揣在怀里，向一间小破屋走去。这位书生姓孙名敬，字文质，虽然家境贫穷，但学习成绩优秀。这年学府招了一批学生，才把他选了进来。他家有老母无人照顾，他只好一边读书，一边照顾母亲。他读书十分用功，为了避免外面的干扰，常常把门窗关闭起来，所以人们都叫他“闭户生”。当下，孙敬回到住处，母亲已把小米粥煮好。孙敬把买来的烧饼献给母亲，自己却只喝了一碗白粥，就关上门窗，拿出自己的柳条书简读起书来。原来孙敬没钱买书，他拣了些柳条，用刀削平，抄上经文，用绳子连缀起来，便成了自己独特的柳条书简。孙敬看着书简上的经文，一字一句地认真琢磨，一直到深夜也不休息。到了半夜，孙敬疲倦得再也不能坚持下去了，上下眼皮直打架。为了不浪费时间，孙敬想到了一个克服疲倦的方法：用一条绳子，一头拴在屋梁上，一头拴住打了结的头发，把头悬挂在屋梁下。这样，一打盹儿，屋梁上的绳子扯住头发，头皮就会感到一阵疼痛，瞌睡便会被惊跑了，即可继续打起精神读书。孙敬悬梁苦学，终于成了一位有学识的人。他的“悬梁读书”，不胫而走，成为美谈，一直流传至今。1、写近义词。（2分）琢磨---
不胫而走---2、提出一个自己感兴趣的问题，并自己解答。（4分）问题：

解答：
3、我还知道关于刻苦学习的故事
、
（2分）4、人们为什么称孙敬为“闭户生”？（2分）
5、根据文章的中心，你积累了哪些名言警句？请写出两句。（2分）①
②
6、用“
”画出文中孙敬刻苦学习的句子。（2分）7、读了短文，你有什么感受？（2分）三、作文实践（30分）
下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事，请你选择其中的一句，把你想到的人或事写成一篇作文。题目自拟，请注意情真意切，内容具体，语句通顺、连贯，不写错别字。
☆ 沙滩是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。
☆ 与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
☆ 拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。
☆ 困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。参考资料：六年级语文s版上学期的试卷

千问 · 2010-4-28 12:33:36

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