教师评课方法

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0 | 2021-1-9 08:27:23 | 显示全部楼层 |阅读模式

一、从教学目标上分析。教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。一看教学目标制订。二看目标达成来。
二、从处理教材上分析。评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。
三、从教学程序上分析。一是看看教学思路设计，二是看课堂结构安排，课堂结构也称为教学环节或步骤。
四、从教学方法和手段上分析。一是看是不是量体裁衣，优选活用？二是看教学方法的多样化。三是看教学方法的改革与创新。四看现代化教学手段的运用。
五、从教师教学基本功上分析。教学基本功是教师上好课的一个重要方面，所以评析课还要看教师的教学基本功。主要四个方面一看板书，二看教态，三看语言，四看操作。

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