读书人是幸福人吗？

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0 | 2021-1-9 08:34:30 | 显示全部楼层 |阅读模式

“写得真好，很有煽动性啊，学生读了之后不思学习的懒散状态一定会为之改变！”我在备课的时候美滋滋的这么想。
实际情形却大大出人意料。
正当我满怀激情地拉开朗读课文的序幕的时候，分明听见有学生不以为然地说：“我咋个不觉得读书是幸福的呢？”，心里一紧，脑海里即刻出现许多有关“差生”的画面。装作没听见，继续把课文读完，感受一下教室里的气氛，仿佛空气中的氧气被抽走了似的令人窒息，再看看下面的表情，除了个别学生的眼脸还有一点生气外，还真是“白茫茫一片真干净”啊。
人怎么会“有两个世界”？什么是“物质世界”？什么是“精神世界”？什么叫“读书人拥有常人没有的另一个世界”？学生完全不知道作者在说什么，更不认同作者把读书与幸福相提并论。我也很能理解自己的学生。因为他们中有很大一部分是严重威胁中考升学率的危险人物，还没上初三（甚至有的初二都没读完）就被“技术处理”到高一来，对于读书，他们大多只有痛苦失败的记忆，哪来什么幸福感？
那些考上重点高中的优秀生有关读书的幸福指数又有多高？不敢妄加推测。我只知道他们每天书堆里来书堆里去题海里来题海里去，云里雾里，有多少时间多少精力来感受品味读书的幸福啊？
无独有偶，手机上发来一条公益信息，某机构对某重点大学做了一个调查，有百分之八十的学生坦陈无心上课读书！由此推断，大学生们大概也没把读书当做是幸福的事。
那么，那群幸福的读书人在哪里？
脑海里忽然无厘头地冒出两句诗来：坑灰未烬山东乱，刘项原来不读书！

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