难忘的一课 从迈进学堂到现在，我已上了很多堂课,其中.最让我难忘的是五年级的一节自然课。那节课，使我懂得了很多. 快要上课了，同学们像往常一样在教室里吵闹。“老师来了！”不知谁大喊了一声.自然老师端着酒精灯拿着一个挎包，走进了教室。同学们望着老师手上的酒精灯议论开了：“这节课没准要做实验呢！”我们以前都没做过实验吧？”“就是啊！你看那酒精灯。”.........只见老师不慌不忙地放下酒精灯，从挎包里取出两片玻璃，两个杯子，一个瓶子,一个夹子，一个打火机,然后分别往两个杯子中注入半杯水。顺手点亮了酒精灯. 教师里安静了下来，几十双眼睛都紧盯着跳动的火苗。老师说：“同学们，这节课我们来学习《凝结》。现在这儿有两杯水。还有两块玻璃。”说着把其中一块玻璃盖在其中一个杯子上，另一块用木夹子夹住，架在酒精灯上，放好后就向我们提问：“玻璃分别放在两个地方,一个冷,一个热,你们知道哪一个的水珠会比较多吗？”说着把玻璃热的一面朝下盖在杯子上，笑眯眯地问我们。 这个问题太简单了！我不假思索地举起手。老师让我起来回答。我很自信地说：“加热的玻璃，小水珠会比另一块玻璃上的多。”老师听了，笑着示意我坐下，难道我错了吗？但水遇热更容易产生水蒸气，小水珠不会比冷的玻璃上的小水珠多吗？ 答案就要揭晓了。老师先用夹子夹起冷玻璃，我一看，小水珠可多了！一滴一滴往下滴。而另一块玻璃呢？老师夹起让我们一看，我顿时呆住了——上面一点水分也没有！ 老师把原理告诉我们，我才恍然大悟，我忽视了一点：水蒸气只有遇冷才会凝结成小水珠。我羞愧万分，耳边传来同学们或低或高的议论与嘲笑。我觉得脸上火辣辣地，恨不得像水蒸气一样隐身在空气中。 这件事过去一年了。但每当我想起它，都会更深刻地理解着：科学决不能想当然，要用事实说话，不能忽视一切有关事物的规律。只有这样，才能更接近事实一步。 这一课，真令我难忘！只有这样，才能更接近成功一步。这一课，真令我难忘！
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