不良的家庭教育制造问题孩子

显示全部楼层 · 2021-1-10 01:48:59

晚秋：你好，杨老师患得患失中陪孩子走到高一，磕磕碰碰中遍体鳞伤。我调整心态，降低要求。可他越来越自我主义，一切随性。漠视学校纪律。我真的无语。失败的母亲需要你的帮助，失眠了
杨永龙：你说“患得患失中陪孩子走到高一，磕磕碰碰中遍体鳞伤。我调整心态，降低要求。可他越来越自我主义，一切随性。漠视学校纪律。我真的无语。”具体情况是什么呢？
晚秋：先说家庭吧，或许性格有遗传
杨永龙：是的，性格之中的一部分是遗传的，但绝大多数则是后天养成的
晚秋：我爸县里局级干部，老公家爸镇里数一数二干部家庭，我们两相亲结合，但孤傲的两人没用家里一分钱。自立门户
杨永龙：呵呵，自立门户，很好
晚秋：当初能想象，日子艰辛到没法说了，一日三餐奔波劳累
杨永龙：这个我太理解了，我也是这么过来的
晚秋：那时忙的没有白天黑夜，孩子没人带，也不知要听听孩子的心声，有错批评，一个快乐孩子从我手里枯萎，小学六年级发现问题时，我们有了基础，回过来发现问题难解决了，初中三年住校。叛逆中，打打闹闹，到高中，现高一，问题越来越多
1，学习没信心，周边堂兄妹太出色（名牌大学在上，或毕业），压力吧。她抬头看不到希望。
2.学习没持久性，他感觉他的努力，看不到边，成绩上不去
3，漠视校制度，说处分了，最后会撤销，没关系。搞得关系紧张，他感觉不到周边的爱
4，最重要的是，来自于对我的不满，无助情况下求助老师，他最不齿的行为。他厌烦我。没法沟通。
5最近和女同学走得很近，更不知怎处理，何从下手？搞得自己无心工作，我也要找心理医生。患得患失。知道和他一起的同学，家长管不了了。自生自灭，怎样让他远离呢，急啊急啊，杨老师你说呢。
优点挺多的，诚信，懂礼貌。爱助人，按照他觉得对的方式生活，寒假老要钱出去，，看了你的博客，还是不知从何做起，没有规矩何成方圆，他的认知能扭转吗，碰了那么多壁，咋还不回头呢，杨老师你要帮我，感觉生活状况，不是健康的状况，一家人很少做一起吃饭，一家人很少一起做事，现在的家庭多这样吗
杨永龙：你把孩子学习与活动的管理交给其父亲
晚秋：嗯，孩子父亲要注意什么
杨永龙：孩子的教育需要的是父母之间的协调配合
晚秋：我也有此打算，过了年我要出去，让他和父亲一起，不知要注意什么
杨永龙：首先与孩子交流沟通，在这个前提之下协商制定一个跳一跳就能够得着的目标，比如上一次考试的总成绩是400，那么就制定增长20—30分的目标，然后让孩子把这个目标按自己各科学习的实际情况分配到各科，这样各科就有了一个明确而具体的目标
晚秋：家里有一家教，大学生，本来想把高一的补一下
杨永龙：家教是补文化课程的，而不是管理和教育孩子的
晚秋：现在看看还好点，每天几小时做
杨永龙：管理和教育孩子的学习与活动，这是父亲不可缺少的长期的责任和任务
晚秋：就高一，回归家庭，可他爸还是忙，夜自修回来多睡下，早晨起床还没起
杨永龙：是应酬太多了吧，要知道无论什么事情都没有教育和管理孩子重要
晚秋：不是好睡觉，白天太累，应酬很少，私营的事多，花的心思也多，以前我们关注孩子不多
杨永龙：是吗？我每天早晨五点钟起床，晚上七点多回家，孩子照样教育和管理上了
晚秋：孩子上学，他爸没起来。晚上回来9.30。又睡下了，没有休息天。牺牲我回归家庭，我处理的不好，现在有时尽量不找老师。后来，他把校服写上反动标语，我气急，找老师，他对我恨之入骨，这是品德问题吗，闹到学校，有点无法无天。谁也不怕，校服没穿到学校，杨老师你说呢
杨永龙：是什么样的“反动标语”呢？
晚秋：打倒XXX学校，几个同学一人一字，还有评语
杨永龙：这就是“反动标语”吗？
晚秋：嗯
杨永龙：我看是你观念有问题
晚秋：我错了，过分的对学校不满，我担心啊
杨永龙：对学校不满，这难道仅仅是孩子的问题吗？
晚秋：解决途径呢。
杨永龙：孩子这样写难道不是在宣泄心里不满吗
晚秋：是啊
杨永龙：有了这样的宣泄，难道我们不能倾听一下孩子心声吗
晚秋：制度太严了，难道对他说你做你自己，不管学校吗
杨永龙：难道不能和孩子静下心来心平气和的交流沟通吗
晚秋：沟通过，没法沟通，怕他吃亏，这种态度，不管到哪里也行不通
杨永龙：你是怎么沟通的呢，肯定是你要怎么样怎么样，你是错的，你思想有问题等等，这样的沟通也算是沟通吗？
晚秋：学校有学校制度，国有国法，厂有长厂规，有些我们必须遵守，他家多不遵守，会没秩序。交通规章也一样，每天大家自顾自的，肯定行不通，换一种想法，或许你会不会烦躁
杨永龙：你这显然不是和孩子交流沟通，而是在用自己的心里所想来压制孩子
晚秋：嗯，说啥呢
杨永龙：这样的沟通自然孩子不会去听了，而且会更加反感
晚秋：也许一直以来，让他按我们的思路走吧，他一直不高兴
杨永龙：在这里我要说的不是孩子有问题了，而是你们有问题了，而且问题的100%是你的教育上的问题
晚秋：嗯。道理懂一些，我知道我错了。按你的思路呢。如果早恋？对方失恋过好多的
杨永龙：你在这个年龄阶段的时候是什么样的呢？
晚秋：我发现了，不知怎开口，求指教。很乖啊，父母不管，很有分寸。
杨永龙：难道见了男孩子也不会怦然心动
晚秋：恋爱很遥远，我们班基本是女生，他爸也不好女人啊，怦然心动也要有度啊
杨永龙：这个度又是怎么来的呢
晚秋：放在心里啊
杨永龙：是谁给孩子放在心里的呢，难道是无产阶级专政似的强迫要求了，教育孩子是需要了解孩子的生理和心理发展规律的，也是需要按照孩子的生理和心理发展规律来进行诱导和指引的
晚秋：诱，把握不好指引，冷处理还是摊开说
杨永龙：因为你根本不了解孩子生理和心理发展规律，自然也就不可能去用科学的规律来诱导和指引孩子了
晚秋：是，指教，老师也沟通不好
杨永龙：为什么孩子会对某个学校那么不满，为什么孩子会就此写出评语，写出的评语有反映出了孩子在什么地方、什么事情之上存在不满，然后经过倾听孩子的心声来了解孩子的所思所想，进而对孩子进行相应的探讨，在探讨的过程让孩子来认识和感悟
晚秋：不肯说，心门关上了
杨永龙：你居高临下，孩子会说么？你手中高高的拿着大帽子，孩子会说吗
晚秋：怕我告状
杨永龙：反动标语、早恋等等，这难道不是你的大帽子吗，如果换了我，我就不认为是反动标语，我也不认为是早恋
晚秋：在他面前我不这样说的。是我心里想的反动标语、早恋，冷处理还是摊开说
杨永龙：是啊，我当然知道了，你所想的，自然会影响到交流和沟通了
晚秋：我一般不乱扣帽子的，冷处理还是摊开说
杨永龙：孩子心中有了不满自然会宣泄，所以我会认为是很正常的；我也会了解孩子的不满来自于哪里，是什么事件、什么人、什么做法导致了孩子的不满，孩子是站在什么角度考虑问题的
晚秋：我考虑过，不想再僵持下去，在你这寻找突破口
杨永龙：孩子到了青春期自然会对异性感兴趣的，自然也会和女孩交往和接触的
晚秋：道理说过了，选择任由他吗。或许碰到头破血流，才会回家，交往越界呢
杨永龙：这说白了就是学习与异性交往的一个过程，在这个过程中我们要教育孩子知道什么是爱，爱需要负什么责任、尽什么义务等等
晚秋：孩子到了青春期自然会对异性感兴趣的，自然也会和女孩交往和接触的，我沟通过，告诉他交往是正常的，心态放平，教育孩子知道什么是爱，爱需要负什么责任、尽什么义务等等都说过，可是女孩不在乎
杨永龙：不是仅仅说过，而是让孩子不断的内化
晚秋：昨晚，我问女孩有啥打算，她说只要今天不要明天，也就得过且过，混
杨永龙：你问人家，这是不是有点过了
晚秋：她不知我啊
杨永龙：你所教育和诱导的是你的儿子
晚秋：同龄人对话的，我更担心我家儿子了
杨永龙：男人是规则性动物，女人是关系性动物
晚秋：不懂
杨永龙：男人是需要规则来约束的，当然非爸爸莫属
晚秋：看来还是爸爸出手，他老是让我不要管太多，麻烦你了杨老师，下次还找你，谢谢，我还是担心
杨永龙：作为母亲担心儿子，这个我很理解
晚秋：年前，闹了不愉快，他爸揍他了，一天到晚拿着破手机，吃饭也不放下
杨永龙：哦
晚秋：走亲串友也不例外，那天晚上，闹腾的蛮厉害，一般不发火的，一整天都这样，后来，联系他同学姐姐，一个和他差不多的人
杨永龙：是孩子在看小说呢，还是跟同学联络呢？
晚秋：都有
杨永龙：哦，我儿子也是在电脑上不下来，他每天就是在网络上看小说，昨天告诉我把九百多万字的小说快看完了
晚秋：看了很久了，八九点回，怎么网络小说看不完的，让他停下来不行啊，说了很多很多次，说没耽搁吃饭，说我们想法不对，说白了没规矩，自由自在，想干么干嘛
杨永龙：其实只要孩子做完了他当日该做的任务，然后把时间留给他好了
晚秋：两样事情合起来做，告诉他，先做主要事情，然后爱干嘛干嘛，听不进
杨永龙：不是告诉，而是先和孩子交流沟通，协商制定学习的时间和自由支配的时间
晚秋：哦，然后，什么也不说他吗
杨永龙：我儿子在上高中的时候，我也是先和他协商制定学习的时间和自由支配的时间，一旦时间确定了，那么就要严格按规矩办，如果他把学习的时间严格执行了，那么就没有必要去管他在干什么了，这就是假期需要考虑的是“假”这个字协商制定学习的时间和自由支配的时间，这是需要爸爸来做的
晚秋：有点难，他爸没念过多少书，很难，很难
杨永龙：没有念过书，但跟孩子协商假期必须的学习时间还是可以的吧
晚秋：何况他自己的事蛮多，也碰到棘手问题，解决难度大，自己还在不断调整，制定了还要后续跟踪，他做不到
杨永龙：比如，孩子上午学习两个小时，下午学习一个小时，其余的时间留给孩子自己支配
晚秋：嗯，现在基本这样
杨永龙：假设孩子做到了，那么就没有必要去在过于要求了
晚秋：吃饭也拿手机，上厕所也拿着，不说吗，看长辈也招呼一声，自顾自上网吗
杨永龙：他又不是监狱里的犯人，没有人身自由的权利
晚秋：哦，看来管的多了，搞得自己不开心
杨永龙：是啊，生活的细枝末节管得太多了，那么就会让孩子更加逆反
晚秋：哦，今天开始，调整一下，玩几天，爱干嘛干嘛
杨永龙：所以只要孩子把必须的任务完成了，那么就把时间留给他自由支配好了
晚秋：嗯
杨永龙：如果完不成必须的任务，这就需要严加管教
晚秋：玩网游怕上瘾
杨永龙：现在主要是规矩在前
晚秋：任务完成了，有太多时间玩
杨永龙：如果协商好的规矩，那么就必须严格执行
晚秋：今天说合适吗，还有关于早恋问题
杨永龙：合适不合适就看孩子目前的心理状态
晚秋：本来像他爸爸说的，他说不了，一般般吗
杨永龙：所以需要的是在心平气和的情况之下交流沟通，同时协商制定必须执行的时间
晚秋：心平气和
杨永龙：是啊，我们首先要心平气和的与孩子交流沟通，关于孩子与女孩子接触的问题，我不知道你是怎么确定其早恋的
晚秋：短信昨晚发到2点，留言甜言蜜语，女孩说爱上了，空间里虽然不合适，但很爱很爱你，这还不算吗
杨永龙：哦，这件事情你和孩子交流沟通过吗
晚秋：没，偶尔提过，不承认
杨永龙：我的孩子在上高中的时候我就经常和他交流沟通，但我并不是直接问，我常和孩子开玩笑说高中的孩子不少已经有了喜欢的女孩子，你有吗？
晚秋：他说没有，我说现在高中生恋爱，他说很正常
杨永龙：呵呵，我的孩子上高中的时候我带他们的课，我有时候也会说某某某很不错，给我当给儿媳妇怎么样
晚秋：呵呵
杨永龙：呵呵，我从来没有严肃地问过这些问题
晚秋：难
杨永龙：而是经常性的这样交流，在交流的过程中让孩子知道高中阶段的男女孩交往是学习爱、学会爱
晚秋：怎么爱
杨永龙：知道什么是爱，怎么才能更广泛的认识女孩子，《学习爱学会爱（1）》《学习爱学会爱（2）》是我写成的一篇博文，你到我的博客去看看就知道了，我也建议你去看看《中学生到底有没有真正的爱情？》
晚秋：我去看看，谢谢老师！