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有什么方法让一年级小学生既快又好的牢记拼音？

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0 | 2021-1-10 02:37:28 | 显示全部楼层 |阅读模式

我教学前班拼音，不是走的你这个路子，这里不讲，因为文字叙述麻烦一点。
　　就你举的这几个例子，你可以试一试，让孩子这样练习：
　　ou：嘴型准备说o，实际上，o只是轻轻一带，重点发出u音。
　　ei：嘴型准备说e，实际上，e只是轻轻一带，重点发出i音。
　　iu：嘴型准备说i，实际上，i只是轻轻一带，重点发出u音。
　　把这三个练得滚瓜烂熟了，再练那三个。排除法。
　　顺便说一下另一个小技巧。
　　b：左手翘起大拇指，对着爸爸夸奖：“爸爸真棒！”然后，右手食指沿着左手的造型，描写b，并且接在后面空气的地方写一个a，等于是写ba。
　　p：保持夸奖爸爸的动作，然后，拇指尖不断有节奏地朝下！朝上！朝下！朝上！口中同时也随着节奏念：“爸爸拍球拍拍拍！”最后一个拍字出口，拇指尖朝下，右手食指沿着左手的造型，描写p。
　　这两个声母滚瓜烂熟了，再练下面两个。也是排除法。
　　d：右手翘起大拇指，对着弟弟夸奖：“弟弟真棒！”然后，…………
　　q：保持夸奖弟弟的动作，右手大拇指朝下，左手抓住右手大拇指，说：“弟弟有9、9、9个气球！”跟d挂钩，跟9挂钩，跟气球挂钩。
　　文字叙述难，做起来很容易！
　　小学生矫正注意力不集中、作业磨磨蹭蹭拖拖拉拉、作业毛毛糙糙慌慌张张、作业考试粗心等等，还有轻轻松松得高分，系列方法。

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