《看病》阅读理解及答案

显示全部楼层 · 2022-1-22 04:38:26

侯发山
有好几天了，老贺一直感觉头昏沉沉的。这年头，心脑血管疾病不少，前几天，村里一个三十出头的小伙子就得了个脑梗塞。老贺掐算好时间，到星期六这天，知道儿子他们休息，不忙，就给儿子打了电话，打算让儿子开车把他接到城里去，找家医院让医生给诊断一下。
电话一通，儿子就火急火燎地问：“爸，啥事？”
老贺怕吓着儿子，迟疑了一下，故作轻松地说：“也没啥大事，有点不舒服……”
没等老贺说完，儿子就说：“爸，您搭车进城吧……小宝可能感冒了，正要带他上医院呢。”
小宝是老贺的孙子，今年5岁，已经上幼儿园了。听说孙子病了，老贺也慌了，忙说：“直接去县人民医院，那是大医院。”
“就这样，挂了。” 儿子匆匆挂断了电话。
老贺本来身上装着二百多块钱，放下电话，又把枕头下面快食面袋里的零碎票子，说是零碎，也一千多块呢，都装进了口袋。这点钱算是老贺的全部积蓄了。他之前攒的钱已经分批给了儿子，儿子上学，儿子找工作，儿子买房子，儿子娶媳妇……哪一样都得花钱。尽管儿子媳妇都有工作，可是，现在物价这么贵，他们的工资也仅够平日的开销，听说孙子一个月都得二千块呢，除了幼儿园的费用，还报了不少班。因此说，老贺平时省吃俭用，能省点就省点，以备不时之需。
等到老贺来到县人民医院，医生正在给孙子量体温。孙子看到老贺，弱弱地叫了一声“爷爷”。老贺忙说：“小宝，你哪里不舒服？”小宝说：“我头疼。”
“你们刚到？”老贺不满地看了儿子一眼。
儿子看了一眼医生，低声对老贺说：“我们去了儿童医院和妇幼保健院，都检查不出毛病，这才来到这里。”
医生抽出体温表，看了看，说：“体温正常。”
儿子说：“王大夫，是不是化验一下？”
媳妇也说：“要不要做做CT或是磁共振？”
医生没有接话，面无表情地拿起听诊器放在小宝的胸部，过了片刻，说：“心跳也正常。先化验一下血吧。”
小宝害怕地说：“我怕疼，不抽血……”
这时，小宝的姥姥、姥爷也相互搀扶着气喘吁吁地来了。显然，是儿子给他们通风报信了。
老贺安慰小宝：“小宝，别怕，抽血不疼……”
小宝说：“我不，我不。爷爷，爷爷，我不抽血。”小宝求救似的看着老贺。
媳妇生气地对小宝说：“你不是头疼吗？不让医生看会中？”
小宝撅着嘴，小声嘟囔道：“我的头现在不、不是很疼了。”
“真的不是很疼了？还是你不想让抽血？” 老贺用手摸了摸孙子的额头。
“真的不是很疼了。”小宝的声音像蚊子哼。
儿子对医生说：“王大夫，那就不用化验，直接输液吧。”
医生犹豫了一下，说：“这样也好，先止疼吧。”
小宝又说：“我想睡觉。”说罢，就闭上了眼睛。
儿子见状，就对医生说：“王大夫，那就先住院观察一下吧？”
医生同意了。
出了医生的办公室。媳妇说：“再换个医生看看？”儿子说：“王大夫是这家医院最好的儿科专家，没有必要再让其他医生看了。”说罢，儿子去办住院手续了。老贺叫住儿子，把口袋里那把零碎票子给了儿子。儿子犹豫了一下，接住了。
小宝的大姨、二姨也来了。她们也是来看小宝的，手里提着大包小包的东西。
安排小宝住下后，已经是中午了。老贺让儿子和媳妇带上小宝的姥姥、姥爷、大姨、二姨去外面吃饭，他一个人在医院照顾孙子。
儿子和媳妇他们都走了。
病房里只剩下老贺和孙子。孙子忽然睁开眼，悄悄对老贺说：“爷爷，其实我的头不疼……”
老贺一时没明白过来，说：“你的头不疼了？好了？”
孙子狡黠地挤了两下眼睛，说：“爷爷，今天星期六，我不想去弹琴，不想去跳舞，不想去唱歌，故意装病的。”
“你吓死爷爷了。”老贺松了一口气。他这才感到口渴舌燥，刚要起身去倒水喝，踉跄了一下，摇摇晃晃倒在地上。
“爷爷，爷爷，爷爷你怎么啦？” 孙子吓得哇哇大哭。
老贺被送进了抢救室。
（选自《小说月刊》2015年第10期，入选《2016人教版仿真初三语文试卷》）
阅读理解：
1.用简洁的语言概括这则故事的情节。
2.孙子装病的结果出人意料但又在情理之中，这得益于作者巧妙的铺垫。请从文中选择一处并简析。
3.文中的老贺是一个怎样的人？请结合文章内容简析。
4.说说你对文章标题“看病”的理解。
参考答案：
1、孙子病了，其实是装病，一家人包括七妗子八大姨都围绕他转；直到爷爷病倒，大家才发现谁是真正的病人。
2、孙子狡黠地挤了两下眼睛，说：“爷爷，今天星期六，我不想去弹琴，不想去跳舞，不想去唱歌，故意装病的。”作者借用孙子之口道出了孙子装病的真正原因。
3、老贺是一个心中只有子孙的长者，有两点可以佐证：一是自己打算去看病，计算着儿子哪天有时间；当儿子问起自己的病情时，故意轻描淡写。二是得知孙子病了后，跑前跑后。
4、本文以“看病”为题，有多重意义，既写孙子的病，又写老贺的病，其实道出了隐藏的两种病：爷爷已经病得很重了，家人却漠然不知；孙子装病，家人却大呼小叫，如临大敌。真像社会上传说的“当爷不如当孙子”。第二种病是指家长对后代教育的误区，当家长的把自己实现不了的愿望强压到孩子身上，不管孩子接受不接受，喜欢不喜欢，有没有那个能力，一味地给孩子报各种辅导班。