教师节“送礼风”泛滥该怨谁？

显示全部楼层 · 2021-1-10 08:47:06

第25个教师节将近，学生和家长们又开始酝酿向教师表达节日祝福。然而，越演越烈的“送礼风”却把教师节腿上了风口浪尖。学生和家长们往往是一边在送礼，一边又在骂街，骂完了教师节骂教师，让教师节成了“骂师节”。
　　百年大计、教育为本，国家的未来与教师职业息息相关，教育的好坏直接决定了民族的出路。教师节作为我国仅有的三个行业性节日，之所以定在9月10日，主要是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象，让新生从入学开始即尊师重教，给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。经过24年的验证，教师节确实起到了尊师重教的效果。
　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。其实，在教师节给辛辛苦苦传授自己知识的老师送上一份礼物表示节日的祝福并不过分，一日为师终生为父，已应该送，至少来说是对教师职业和付出的肯定。完全没有必要一边送，一边又骂，这不相当于自己打自己的嘴吗？设立教师节并非我国的“一家之节”，世界上其他国家都设立有教师节。即使是教育资源充足如美国者，在教师节这一天，学生和家长们也会给教师送上礼品，他们没有一个要送礼品而希望撤掉教师节，甚至是骂教师的。
　　当然，国人的承受力是非常大的，不到万不得已是不会叫苦的。反感教师节的声音之所以会一呼百应，说明情况确实已非常严重。不送礼品，担心老师不重视学生，送少了，还是担心老师轻视学生。如果老师一旦不重视，自然受到诸多影响，轻者，老师心中地位下降，重者，学习成绩下降。如此这般，家长和学生们自然不会“因小失大”，只有“骂了还要送”。
　　说到底，其实大家反感的并不是教师节本身，而是越演越烈的“送礼风”。可是，如果家长不私心作祟，希望教师对自己子女好一点；学生不相互攀比，在送教师的礼品上分个高下，大家量力而行，或者是寄上一张表达祝福的卡片、或者是发上一条表示感谢的短信，甚至是不为所动，让教师过一个“清静”的节日，这股风又从何而来？
　　不可否认，吃人的嘴软、拿人的手短也是一个不争的事实，受这股“送礼风”影响，一些老师以“礼”取人，根据学生的送礼情况把学生分成“三六九等”，并以此付出不同的回报。但是，最终的诱因仍然在我们自己身上，如果大家都不送，教师又以何为凭据将学生划分为“三六九等”呢？没有当初的小礼小品，那有今日的“送礼风”泛滥。借用一句电影《无间道》里的台词—“出来混，迟早都要还”，既然是自己找的那就只有自作自受。
　　自身不净、扰乱世人，要想教师节回归设立时的初衷，真正形成“尊师重教”的良好氛围，解铃还须系铃人，需要我们从自己做起、从现在做起，不参与送礼、自觉抵制送礼，以实际行动净化这股“送礼风”。