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人生的杠杆是精神,精神的支点是感恩,只有有了感恩的思想,人才能焕发出无穷的力量。现在绝大多数学生是独生子女,父母的宠爱,生活的安逸,助长了学生奢侈浪费、盲目攀比、拈轻怕重等不良习气。学校开展感恩教育活动,使学生在感激父母养育之恩的同时,学会了感激他人,奏响了和谐社会从小学生抓起的生动乐章。 因此,如何在一年级数学课中进行感恩教育,是我们需要关注的。 一、把握教材将感恩教育融汇到学习中来 1.充分利用教材的资源。在学习“数一数”的主题图中,教材设计了一个“美丽的校园”情景,一方面给初入学的学生展现校园生活,帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育,使学生知道,自己已经是一名小学生了,小学生要遵守纪律按时到校,要尊敬老师、爱护同学,还要好好学习、热爱科学。锻炼身体。另一方面图中的人和物的数量都用到10以内各数,使学生通过数这些数,初步感知10以内各数,并体会到数存在于我们的生活中,数是人类的好朋友。在这里正式提出“尊敬老师”是对学生的基本要求,通过交流让学生知道老师每天都教给我们知识,为了我们的健康成长付出了心血,要学会感激老师。此外,还可以结合开学初将到来的教师节,开展“你会怎样感激老师?”的交流会,让学生充分地交流。 |
