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五六年级语文学习攻略与应试技巧
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五六年级语文学习攻略与应试技巧
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2021-1-10 08:35:11
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五六年级是孩子们在学习道路上遇到的第一个“飞跃”契机,是小学阶段的大展拳脚的冲刺时候,也是初中阶段思维习惯养成的预热阶段。针对五六年级语文学习的要求和特点,我们可以有规划、有步骤进行科学地复习和冲刺。
先兴趣后知识,在“娱乐”中感受语文。
五六年级的孩子正处在充满了求知欲的年纪,兴趣是最好的老师,引导孩子自己去发掘语文学习的乐趣所在,让孩子在“娱乐”中吸收语文知识,成绩的提高自然就事半功倍了。当然,从“兴趣”到“知识”这条路需要家长、老师的正确引导,将孩子的兴趣与语文学习的知识巧妙地联系起来。比如,在写作文的观察和选材上,孩子具有强烈的好奇心、求知欲,对直观具体的事物、色彩鲜艳的画面、生动有趣的故事,容易引起注意,并从中获得知识和情趣。此时可以为他们提供感兴趣的观察对象,再加以适时的引导让他们动脑、动情,把学生的观察与思维联系起来,产生丰富的情感体验。
先知识后技巧,完成从学习到考试的能力提升。
语文知识看似庞杂,实则有技巧可循。在学习的前期,同学们要把每一类知识进行系统的梳理和学习,将基础打牢固。然后逐渐对知识点进行分析和总结,找出其中的规律和技巧。例如:在记叙文阅读中,品味文章中所流露的情感是同学们遇到比较多的一类题。仔细总结不难发现,作者往往会寓情于景,因此同学们在回答此类题时注意剖析文中的环境描写,在运用我们在新东方课堂上的答题模板,便很容易把握作者在文中所流露的情感了。
先积累后拓展,让中学看见孩子的实力。
基础、阅读、作文三大板块的知识,无论是作为“小升初”阶段的必备知识,还是初中阶段的延伸学习,都是至关重要的。语文的知识点相对琐碎,分模块进行巩固与加强能提高学习效率。将语文知识点划分为基础(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);阅读(写人、记事、写景、状物、寓言、童话、科普文、古诗文阅读);口语交际;写作,几大模块来逐一攻破。对知识进行梳理的基础上,还要能做到有所拓展,例如在阅读和写作模块的学习上,除了《中小学语文教学大纲》上的必读书目外,也可读名家名作,一方面积累好词、好句、好的写作素材,一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。让孩子们在“小升初”的笔试和面试中都能脱颖而出。
先应试后素养,实现从小学到中学的华丽转身。
对于五六年级的学生而言,“小升初”考试只是完成跨越的一个路标,“路漫漫其修远兮,武将上下而求索”。语文学习的最高目标便是素养的积淀,这也是中学乃至大学语文的追求导向。生活处处是语文,要把语文学习和生活融会贯通。和自然一起学习语文,学会大胆假设小心取证的思维方式;和音乐一起学语文,陶冶情感的同时滋养文艺气质;和绘画一起学语文,从用眼的观摩到用笔展现线条和文字的细腻……
语文的学习是一个“厚积薄发”的神奇体验,如果说每一个语文学习和应试技巧都是一朵花的话,那么希望每一朵花经过孩子们自己的培育,都能在“小升初”中开出一整片的春天。
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