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学校用评选科研明星教师标准考核日常教学工作，我是辅导学生还是去干科研？

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0 | 2021-1-6 08:46:58 | 显示全部楼层 |阅读模式

我所在的小学马湖小学地处山区的邛崃市水口镇，是一所以留守儿童居多，且学生人数不到200名的山区薄弱小学，上讲台的教师也只有20多位。但学校在考核一线教师时却照本宣科地借用该县市评选十大名师的标准。除教学质量10分、主人翁意识1分和学校认可度2分外，其余七项都是教育科研类共计50分。学校上台讲课的老师一共也就23位，本来人就少，如果我们都去忙着干科研，请问学校200多名留守儿童的教育质量谁来保证？孩子们接受教育的机会本来就少得可怜，他们知识的来源大多来自于我们在课上给他们灌输的。学校的很多一线老师已经向学校方面提出了质疑，而学校领导层似乎没有考虑教师的意愿而继续坚持此考核标准。强烈建议把上面的考核办法仅作为“教研之星”的评价标准。怎么考核教师不是儿戏，是关系到教学质量的大事。呼吁教育部尽快出台各类教师考核的相关文件，指导全国各级各类学校制定科学合理的多元化的教师考核方案。

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