寻找有关小学一年级数学下册找规律教学论文如何科学合理制定教学目标

显示全部楼层 · 2010-5-25 14:10:00

一、《找规律》的内容“找规律”是我国第一次把它列为小学数学的一个独立的教学内容，是数学课程标准中、“数与代数”领域内容的一部分，其目标是：发现给定的事物中包含的简单规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。笔者认为，探索规律的主要内容是：探索形、数形结合、数、式的规律。1、探索形的规律探索形的规律就是要观察并发现图形的排列特点，《人教版小学数学实验教科书》，遵循学生的认知规律，由具体到抽象、由易到难地、安排这部分内容，先找简单图形的规律，再观察较复杂图形的变化规律。如：小学一年级数学教材下册P88、P89中的例1—例4，小学二年级数学教材下册P115中的例1。其中例1、例2、例3是最简单的图形变化规律，例4是简单的图

千问 · 2010-5-25 14:10:00

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