昆明少儿户外拓展机构哪里好，知行教育八大课程体系

显示全部楼层 · 2021-1-15 11:16:23

昆明少儿户外拓展机构哪里好，知行教育八大课程体系-昆明知行教育小军号“國防教育课程特点：國防教育与校园文化建设相促进。國防教育发展与学校整个教育氛围的创建密切相关，着力打造独特的校园文化氛围（庄严升旗仪式/爱国教育影片观看/区域角设置）
如今中国的和平，是经历了数百年的战乱才换来的。随着经济的高速发展，人们在享受丰富物质生活的同时，國防意识也正在淡薄。然而，全世界范围内，局部冲突时有发生。就中国而言，诸如钓鱼岛、西沙以及南沙等问题，与邻国带来的争端，也从未停止。别人对我们的领土虎视眈眈，我们又有什么理由坐享安逸。居安思危，这是自古以来的经验教训。我国早在2001年就颁布了《中华人民共和国國防教育法》，目的就是为了增强民族凝聚力，提升國防意识。少年强则中国强，广大中小学生是国家的未来，因此國防教育必须从小抓起。

从小开展國防教育，培养爱国主义精神
爱我中华，必先知我中华。爱国志士秋瑾说：但凡爱国之心，人不可不有，若不知本国文字、历史，即不能生爱国之心也。学习历史，知我中华，是升华爱国情感的基础。要学习中华民族建设祖国家园、创造灿烂文明的历史;学习中华民族反抗外来侵略、捍卫国家主权的历史;学习中华民族反对民族分离、维护祖国统一的历史;更要学习和了解当代建设社会主义现代化国家的实践。学习历史，就会为祖国的今天而骄傲，为祖国的明天而奋进。
国家领导说“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。” 青少年是祖国的未来、民族的希望，爱国主义教育必须从娃娃抓起，在潜移默化中增进爱国情感。新时代新征程，在党的坚强领导下，我们就应立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
幼儿开展國防教育的意义
众所周知，國防教育的核心是培养公民的爱国主义思想情感、民族责任心和革命英雄主义精神。任何民族要振兴，社会要变革，都需要有与之相适应的时代精神，都需要把人们振奋起来，把力量凝聚起来，去战胜一切艰难险阻，实现伟大的奋斗目标。半个多世纪以来，中国人民在党的领导下，前赴后继，英勇奋斗，形成的民族责任感和爱国主义精神，革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，艰苦奋斗，大公无私和先人后己的精神，压倒一切敌人，压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义，排除万难去争取胜利的精神等等，就是我们民族强大的精神力量，就是我们民族的优势，就是中华民族國防意识的精华。在我国进行全面改革和建设社会主义市场经济的今天，这些精神是不是已经过时了，是不是已经不需要了呢？事实上，改革和搞市场经济需要担更多的风险，度更多的难关。在改革和市场经济条件下，更需要提倡上述革命精神，更需要这些革命精神对经济建设的促进作用。发扬和光大上述革命精神，仍然是我们克服各种困难的精神动力和纪律保证。因此，大力开展國防教育，培养公民的爱国意识，对于正民风、壮国魂，对于振奋民族精神，提高民族素质，激发人们建设祖国的紧迫感、责任感和使命感，增强民族的凝聚力和向心力，从而有力地促进我国的经济建设，不断满足人们的物质文化需要，都具有不可估量的作用。

昆明知行教育"小军号“國防教育课程特点：在教学活动中渗透國防教育。以教学活动为主要载体，寓教于乐，提高爱国主义教育的感染力，针对幼儿活泼好动的特点，我们坚持寓教于动，寓教于乐，经常组织一些他们乐于参与、易于操作而又生动活泼、有声有色的活动，并选出一些传统的教育活动作为实施爱国主义和國防教育的重点工程。
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校园所的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。今天的学生是祖国的未来和希望，是新世纪的创造者和接班人，他们的国防素质关系着未来中国的安危。幼儿园孩子3—6岁是孩子成长学习的黄金期，国防教育入课堂对于孩子一生良好的品格塑造有着非凡的意义，因此，对于帮助幼儿树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。国防教育与学校德育工作相促进，教书育人，以“育人”为本。对于教育者来说，学生德育工作可谓是重中之重。然而，随着我国经济的健康快速发展，生活条件越来越好，独生子女越来越多，或多或少都养成了一些不良习惯：睡懒觉、很少干家务，吃好的、穿好的，经常浪费衣物、粮食，依赖性特别强，缺少集体观念，不会尊重他人等，这些毛病导致了学生的综合素质不高，更使学生德育工作成为当今社会的教育难点问题。面对这样的状况，国防教育恰恰拥有其它科目无法比拟的优势。一般来讲，说到国防教育人们的第一反应就是军事教育，就是军人保卫祖国。的确，加强国防教育的主要内容之一就是强健学生的体魄，使学生拥有令行禁止的军人纪律和吃苦耐劳的军人精神。因此，学校完全可以就这一内容制定相应的教育措施以达到国防教育，学生德育两不误的目的