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许多幼儿园现在已经有了双语环境的体现.如:在小朋友做的小椅子上能看到幼儿园教师精心打印的"chair"字样,在桌子上贴着"table"字样...但有这样的字样是不是就是具备了双语环境了呢?先不说"chair""table"这样简单单调的字样是不是符合幼儿园孩子的审美观,从孩子的认知角度来讲,完全不符合孩子对幼儿英语的学习规律.幼儿园的孩子对英语的了解只限于听与说,而对于读与写则是对孩子的过分要求了.写几个单词在黑板上,或贴几个单词在桌子上,椅子上就是在强迫孩子去认那些生硬的单词,这大大违背了孩子的认知规律!所以在幼儿园里那些所谓的双语环境是不是真正的双语环境呢?那么真正的双语环境倒底该如何创设呢?我认为主要体现在软环境上.比如教师与孩子的日常会话中,要坚持使用英语.孩子们的课堂上尽量使用英语做为交流工具. |
