我的英文翻译3

显示全部楼层 · 2010-6-16 20:33:04

这个地热发电系统是从三个凿孔制造暖气，这三个凿孔在「缪莎」馆前的停车
广场正下方，每个凿孔深达地面下 6 7公
尺（图3），三个凿孔利用水在低温状态
下萃取热能。这个地热传导暖气系统可
以提供暖器达到温度摄氏4 0度到5 0度之
间，透过地下管线的热水来供应暖气
（图4）。在展示厅中，每产生4峰瓩的热
能只需要1峰瓩的电力，与传统的瓦斯
供应中央暖气系统相比，是相当省碳的
方式。地热传导暖气系统的另一个优点
是温和地供应暖气，这样可以避免产生
热点（hot spots），影响到展示的物件。回归到博物馆在西元2 0 0 5年到2 0 0 9
年之间的「永续经营发展策略」的目标
中，很明显地，上述几种措施都遵循了
目标二的资源使用的精神：「确保天然
资源的审慎使用」以及目标三：「发展
并落实设备管理，如此方能控制成本与
减少对特殊天然资源的消耗」。针对目标
五，在旅游与交通部分也包涵在内，因
为该专案雇用在地的公司人员且建材多
半是就地取材，符合了「寻求解决方案
以减少校方各项事务对旅行与交通量的
冲击」。

提倡永续发展的理念
在筹建新博物馆的过程中，馆方已
经采用许多节能减碳的措施，所以校方
也藉此提供相关资讯并进行公开展示，
以合乎「永续经营发展策略」的第六个
目标：「藉由有效的内部沟通，改变学
校教职员生对环境与永续发展议题的行
为」。然而，因为「缪莎」的主要财源是
来自政府大力支持，在开馆后 7个月间
就吸引了超过两万名观众，因此将其目
标延伸到一般社会大众，而不仅仅针对
学校教职员生。所以，馆方设计了展示
面板来进行图说（图5），辅以文字与说
明，运用简单的语汇来解释节能减碳的
方法与优点。其解说文字内容翻译如
下：「缪莎」如何使用再生能源
??从图面上半部
太阳的能源被2.5 峰瓩的太阳能（太阳
光电）面板所吸收，这些面板可以产生
电力用来提供照明与电梯所需的供电，
这意谓电梯是藉由太阳能来供电。透过电表显示太阳能发电所产生的电
量，在当时的发电量（瓩小时）与总发
电量，还有因安装太阳能所省下的二氧
化碳排放量，剩余的电力则会回馈到全
国的电力使用。
??从图面下半部
地热传导暖气系统从停车场下方三个凿
孔的岩石收集热能，凿孔每个深达地下
6 7公尺，产生1 4瓩的热能导入地板下的
管线，作为展示厅的暖气来源，并且每
年节省超过9吨的二氧化碳排放量，相
当於9万个舞会气球！这些解说面板现在都被公开展出，
一组放在「缪莎」馆内靠近入口处，另
一组位於户外的观景阳台区，在装置了
太阳能面板的斜屋顶下（图6）。此外，
其中一个记录省电效能的电表（图 7），
也即将在近期移到屋顶阳台说明面板旁
一起展示，这样当太阳很大的时候，观
众可以目睹再生能源的产生以及增加的
状况。这些电表记录三个特徵：
一、以瓩显示当下的电量（太阳光能发
电系统）
二、以瓩小时显示发电总量（自「缪莎」
开馆以来）
三、以公斤显示省下的二氧化碳量（自
「缪莎」开馆以来）由此可知，「缪莎」是用来提倡永
续发展的最佳典范，提供大众相关资
讯，介绍馆方如何透过建筑采用的「绿
能」措施。同时，这也提供正面宣传给
治理机构，也就是圣安德鲁斯大学，显
示校方对这栋新建筑物的节省能源措
施，尽了很大的心力。
校方最新的永续发展策略中，目标
七主要是在强调永续发展的教学与研
究。在这方面最显著的贡献是成立一个
新的跨领域学门「永续发展」。这个新设
科系相当成功，已经获得2 0 0 9年的绿袍
奖4。
但是，圣安德鲁斯大学在永续发展
的教学与研究上，并不只自限於一个科
系的成立而已，「缪莎」也与有荣焉；
事实上，在2 0 0 8 - 2 0 0 9学年度的一位博物馆与画廊研究硕士班学生，就曾使用博
物馆与展示等相关设施（包括屋顶阳台）
来发展小学教育工作坊，测试环境保护
的议题。如此一来，小学生也可以在博
物馆环境中了解再生能源的相关知识、
学习永续经营理念，并发展环保议题的
沟通技巧。

千问 · 2010-6-16 20:33:04

The geothermal power system from three borehole, the three manufacturing heating holes in MiaoSha "cut" before the parkingSquare, each cut deep hole directly under the ground seven male 6Feet (figure 3), three holes in the low temperature of water cutUnder heat extraction. The heating system and can be heatTo provide hea