教师招聘考生备考复习与实习和工作相碰撞，如何取舍平衡？

显示全部楼层 · 2021-1-7 11:49:15

各地区教师招聘考生早已确定，如今，距离考试时间不足一百天。在这个节骨眼上，有很大一部分应考生就遭遇了备考复习与实习和工作相碰撞的难题，纠结难断，不知所措。
　　

　　那么，遇到这种问题，应考生该怎么办？如何取舍，才能找到平衡，更好地备考复习以顺利通过教师招聘考试？敏试教育为广大应考生提供建议，以供参考。
　　首先，要尽量避免没有意义的实习。倘若应考生自身的理论基础较一般、对于通过教师招聘考试信心不足，或者说目标地区岗位竞争相对较为激烈，而自己对于顺利上岸的期望很高，那就要果断去避免没有意义的实习。通常，在此阶段会有一些院校安排的实习，如果是以上这类情况的应考生，就应想好应对办法，避免参加这一实习。虽然这个劝告听起来直接、冰冷，但是事实上，两个月的实习在教招备考复习的时间轴里实在不是个小数目，况且如今所剩余时间不足百天。如果需要证明的话，就动用能想到的关系手段来获取这一证明。
　　其次，要充分利用碎片时间进行模块体系化记忆。如果实习或工作占用的时间不多，每天都能有充分的复习时间，那就要规划好自己每日要消化的内容，完成记忆。专业方面，没看完教材第一遍的，要抓紧时间看书和做好笔记，争取在假期看完第一遍，把教材看过两遍以上并且觉得自己对专业课重点了然于胸的，可以利用春节假期的时间有重点地进行记忆。且建议充分利用实习的碎片时间，进行模块体系化的记忆，在用晚上的时间回归课本，将知识点进行细化。
　　然后，必须要保证学科专业的学习。如果实习或工作占用的时间很多，应考生必须要保证最起码的学科专业复习。专业知识占据笔试60%的分值，整体难度高于教育综合，可以说“锝学科者得高分”。举个例子，英语学科中，英语单词这一方面万万不可丢弃，每天一定要安排一定的时间进行新单词的记忆和已背单词的巩固，每天需要做一至二篇的阅读理解，保持词汇记忆的完整性和语感的熟悉性。专业学科除了要保证至少过一遍之外，还要不断进行加强巩固。至于时政那些部分除了日常积累，最后再来复习也是没有问题的。
　　最后，最重要的还是规律性。在复习备考期间，切忌见缝插针，要遵循一定的规律，做到有计划、条理。例如，可以安排早晨一个固定时间长度看教综，晚上用一个固定时间长度看学科专业，切忌有时间才学、没有规划。
　　成功通过教师招聘考试上岸成为教师，是很多应考生的追求，因此敏试教育建议应考生尽量全身心地投入准备。不过，若因为各方面原因不得已还是要边工作边备考的，建议还是做一份与教师相关的工作，能更好地复习。

千问 · 2021-1-7 11:49:15

你职业规划很不确定，所以才会犹豫