匠人与大师 阅读答案

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查看11 | 回复5 | 2017-11-23 19:39:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
1.我们不应满足于做“匠人”,要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。2.(甲)比喻论证,把匠人凭经验做事比做一个一个摘瓜,把大事按规律做事比做提瓜藤,生动形象地论证了匠人在实践层面,大师在理论层面。
对比论证,用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比,突出大师已上升到理论层面,靠规律运作。(答出一种即可) (乙)举例论证,以鲁班由匠人到大师的经历为例,令人信服的证明了只有追求更高的目标才会不断进步的道理。3.画师的事例不恰当。第④段阐述的观点是“匠人较单一,大师善综合”,而这个论据的重点在目标和信念上,不能很好的证明观点。4.先从三个方面分析匠人和大师的区别,然后揭示研究这种区别的目的,提出中心论点,最后总结。希
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千问 | 2017-11-23 19:39:09 | 显示全部楼层
1.我们不应满足于做“匠人”,要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。2.(甲)比喻论证,把匠人凭经验做事比做一个一个摘瓜,把大事按规律做事比做提瓜藤,生动形象地论证了匠人在实践层面,大师在理论层面。
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千问 | 2017-11-23 19:39:09 | 显示全部楼层
1.我们不应满足于做“匠人”,要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。2.(甲)比喻论证,把匠人凭经验做事比做一个一个摘瓜,把大事按规律做事比做提瓜藤,生动形象地论证了匠人在实践层面,大师在理论层面。
对比论证,用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比,突出大师已上升到理论层面,靠规律运作。(答出一种即可) (乙)举例论证,以鲁班由匠人到大
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千问 | 2017-11-23 19:39:09 | 显示全部楼层
.我们不应满足于做“匠人”,要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。2.(甲)比喻论证,把匠人凭经验做事比做一个一个摘瓜,把大事按规律做事比做提瓜藤,生动形象地论证了匠人在实践层面,大师在理论层面。
对比论证,用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比,突出大师已上升到理论层面,靠规律运作。(答出一种即可) (乙)举例论证,以鲁班由匠人到大师
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千问 | 2017-11-23 19:39:09 | 显示全部楼层
1.我们不应满足于做“匠人”,要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。2.(甲)比喻论证,把匠人凭经验做事比做一个一个摘瓜,把大事按规律做事比做提瓜藤,生动形象地论证了匠人在实践层面,大师在理论层面。
对比论证,用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比,突出大师已上升到理论层面,靠规律运作。(答出一种即可) (乙)举例论证,以鲁班由匠人到大
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