七年级历史课（中华文化的勃兴）和（汉通西域和丝绸之路）

显示全部楼层 · 2011-2-9 12:20:05

各位老师你们好。我是刚工作一年的小学语文教师。因为下学期要调动到中学教历史。之前一直没有上过历史课。不知道好不好讲，后天就要去新学校上公开课，找了一位老教师，他说中华文化的勃兴和汉通西域和丝绸之路是这册书中比较好讲的。但是历史的连贯性比较强，对于从来没接触过历史课的我来说，不知道该怎样把一课讲的既能联系以前的历史又能让这课重点突出。这个度我把握不好。这对我来说真的是个挑战，本来想找一些教学名家的课堂视频来看看学习学习的。可是都需要收费，看不了。在这里恳请各位前辈给我出出主意。

千问 · 2011-2-9 12:20:05

窃以为历史中的任何一个问题都是政治，经济，文化三方面的综合作用之结果。如果您选择的是中华文化的勃兴这一部分，那么，我建议您从春秋，战国，西汉，唐宋，明清五个部分来讲，可以结合前后课的重点侧重于某一部分，但是，一定要将整个体系连贯起来。如果您选择的是汉通西域和丝绸之路，那么，必须要首先明确，这两件重大史事大部分在汉武帝时期进行的，那么，必须要首先介绍汉武帝及其即位以前的文景之治的政治，文化，经济方面的积累，然后介绍通西域的背景，主要人物，经过及通西域之后形成的丝绸之路，运输的主要商品，后世的发展，并以这部分为重点。您可以结合语文教学的方式，增添课堂的趣味性。如果有条件，建议制作课件，特别是汉通西域和丝绸之路，如果有地图指引，巨好。

千问 · 2011-2-9 12:20:05

老师您好，我是初一学生，我上过汉通西域和丝绸之路这一课，我们老师上的也是公开课，他让我们课下找西域路上有名的景点，关于西域的传说，路线，导游词等等，希望能帮助您

千问 · 2011-2-9 12:20:05

以中国文化的博大、继承、包融、求新等。为贯彻主线联系汉同西域和中化文华的勃兴关系。“丝绸之路”是汉同西域在物质文化的产物；是在经济和文化向世界传播的产物；是中国文化吸收和融化世界文化产物；是中国文化走向世界的桥梁。------------正是这些才有了中国的文化的勃兴。

千问 · 2011-2-9 12:20:05

找好资料备好课啊，历史，最好找些生动有趣的例子。

千问 · 2011-2-9 12:20:05

可以到网上看看其他老师的教案啊。。。。。。另外可以看看历史书，哎，教师的历史书上不是有模拟教案吗，你可以参考一下啊。希望你第一次讲课成功啊。