初二下册语文人教版第二课《我的母亲》的相关问题。急急急急急急！

显示全部楼层 · 2011-2-24 20:03:46

一、指出加点词语的表达作用。
（1）她从不和娘子吵一句嘴。（“从”字在这句中的表达作用）
（2）直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。（“直到”和“才”这两个连词在句子中的表达作用）
（3）有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。（“真”字在这句中的表达作用）
二、请你给“我的母亲”创建一份档案。
姓名：冯顺帝（胡适的母亲）
籍贯：安徽绩溪
（1）婚姻史：
（2）主要事迹：（
）
1.“每日晨训”——唤子早起，谆谆教诲，督促早学；
2.“大错责罚”——儿子轻薄，罚子（
），舔子眼翳；
3.“料理午夜”——年夜烦难，打发（
），不露怨色；
4.“善待儿媳”——两媳怄气，仁爱不语，（
），化解矛盾；
5.“（
）——谣言中伤，气得大哭，质问五叔。
（3）个人修养：（
）、（
）、（
）、（
）等等
（4）对儿子的期望：（
）
（5）对儿子的影响：（
）
4.文中写了母亲三次流泪，你从中读出了什么？请仿照实例填空。
1.（期望）之泪，我读出了她（严格管教，浓郁亲情）的性格。
2.（
）之泪，我读出了她（
）的性格。
3.（
）之泪，我读出了她（
）的性格。

千问 · 2011-2-24 20:03:46

晕我也想找啊...

千问 · 2011-2-24 20:03:46

（1）23岁丧夫；（2）②下跪；③债主；④轻哭一场；⑤捍卫人格；（3）严师慈母；宽容隐忍；仁慈温和；是非分明；（4）学父亲，不丢脸；（5）受到她极大极深的影响，教会了他好脾气、待人细气、宽容他人。

千问 · 2011-2-24 20:03:46

ten就

初二下册语文人教版第二课《 我的母亲 》的相关问题。 急急急急急急！

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