世界历史上改变社会性质的改革有哪些？

千问 · 2011-11-1 06:49:33

中国的商鞅变法、社会主义改造，日本的大化改新、明治维新，俄国的农奴制改革，埃及的穆罕默德阿里改革，泰国的朱拉隆功改革。追问如果仅仅是在初中阶段呢？谢谢。

千问 · 2011-11-1 06:49:33

中国史：中国的商鞅变法、社会主义改造。世界史：日本的大化改新、明治维新，俄国的农奴制改革。

千问 · 2011-11-1 06:49:33

英国、美国和法国不算的吗？谢谢。

千问 · 2011-11-1 06:49:33

英国、美国和法国改变社会性质的手段是革命而非改革，如英国资产阶级革命、法国大革命。

千问 · 2011-11-1 06:49:33

非常感谢

千问 · 2011-11-1 06:49:33

敬请采纳

千问 · 2011-11-1 06:49:33

一.伯利克里改革——古希腊雅典（1）时间：前5世纪后半期；（2）人物：伯利克里；（3）性质：奴隶制改革；（4）内容：①扩大公民权利，很多公民担任了政府公职（全体成年男性公民不是所有公民可参加最高权力机构“公民大会”）②鼓励学术研究，发展文艺，重视教育；（5）影响：雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰；但本质上仍然是奴隶主专政。二.日本历史上由弱到强的两次改革1.大化改新（1）时间：7世纪中期（646年）；（2）人物：改革派（中臣镰足）发动政变，“孝德天皇”执政；（3）性质：封建制改革；（4）学习对象：中国隋唐制度；（5）内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；②经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民。国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税；（6）影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。2.明治维新（1）时间：1868年；（2）人物：明治天皇；（3）性质：自上而下的资产阶级性质的改革（4）学习对象：西方欧美列强；（5）内容：①政治方面：“废藩置县”，加强中央集权（有利于国家统一）；②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业（体现改革性质）；③社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育（后世影响深远）。（6）影响：它使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。②保留封建残余，日本强大以后，很快走上对外扩张的军国主义道路。明治维新戊戌变法时代背景国内列强入侵激化国内矛盾，统治阶级内部分化，幕府极端孤立清政府对内依靠汉族官僚地主，对外妥协退让，共同绞杀人民革命，旧势力强大国际世界处于自由竞争资本主义时期世界处于帝国主义形成时期，并开始瓜分中国领导者具有革新精神的中下级武士有资产阶级倾向的知识分子、士大夫参加者反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者依靠没有实权的皇帝，联合少数官僚政治方面废藩置县，加强中央集权改革政府机构，裁撤冗员，任用维新人士经济方面允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业鼓励私人兴办工矿企业社会生活方面提倡文明开化，努力发展教育。开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论军事方面实行征兵制，建立近代化军队精练陆军，扩建海军三.俄国——1861年废除农奴制改革（1）时间：1861年；（2）人物：亚历山大二世；（3）性质：自上而下的资产阶级性质的改革；（4）内容：①农奴在法律上是“自由人”；②地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；③农奴在获得“解放”时，可得到一块份地，但须出钱赎买。（5）目的：摆脱农奴制危机，巩固贵族地主的统治；（6）影响：废除了农奴制，有利于俄国资本主义发展，是俄国近代史上重大转折点。但改革不彻底，保留了大量封建残余。“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”——亚历山大二世“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”——列宁四.苏联的历次改革1.苏俄新经济政策（1921年）（1）“按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了”，此话的含义：三年内战时的“战时共产主义政策”已不能适应和平建设时期发展。（2）实施“新经济政策”的原因：“战时共产主义政策”引起人民群众尤其是农民的不满，破坏了生产力发展，造成生产下降，社会不稳。（3）“新”的表现（特点）允许多种经济并存，大力发展商品经济。（4）内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济（农民向国家交了粮食税后，余粮归自己支配；大型企业由国家管理，允许私人和外国资本家经营一些中小型企业；废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易）（5）意义：提高了人民生产积极性，促进了国民经济的恢复和发展。2.苏联斯大林模式（苏联模式）：（1）含义：高度集中的经济政治体制（经济体制：计划经济；政治体制：个人高度集权）。（2）形成的标志：1936年通过新宪法。（3）评价：①它是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后情况下形成，在一定历史阶段发挥过积极作用。②它也有严重弊端：第一，优先发展重工业，农业和轻工业长期落后；第二，计划经济体制下片面强调产值产量，使产品品种少、质量差；第三，国家拿农民东西太多，严重损害农民利益，农民无生产积极性，农业产量长期停滞不前；第四，经济发展粗放，效益低下，大量消耗和浪费了资源。（4）给我国的启示：①制定政策要符合我国的基本国情，坚持走中国特色的社会主义道路；②积极调整经济结构，转变经济增长方式，走可持续发展之路；③切实解决好“三农”问题，坚持以人为本，充分调动农民的生产积极性；④进一步完善社会主义市场经济体制，发展社会主义的民主政治，实施依法治国。3.评价赫鲁晓夫改革：一定程度上冲击了“斯大林模式”，但未能根本改变“高度集中的政治经济体制”。1964年赫鲁晓夫被迫下台。4.戈尔巴乔夫改革：1985年戈尔巴乔夫上台后，首先以“经济改革”为重点，没有取得成果；后以“政治改革”为重点，苏联由一党制转变为多党制，国家权力分散。`五.苏联解体：1.“八一九”事件——以维护苏联为初衷，却成了加速苏联解体的催化剂：1991年在“新联盟条约”即将签署之际，为阻止联盟解体趋势引发“八一九事件”，后戈尔巴乔夫下台，叶利钦控制全局。2.苏联解体的原因：（1）根本原因：僵化的高度集中的经济政治体制影响了经济的发展，引发严重的经济危机；（2）直接原因：戈尔巴乔夫政治体制改革的失误；（3）外部原因：西方势力（和平演变）的影响。3.苏联解体说明的道理：社会主义的发展不是一帆风顺的，社会主义遭遇挫折，但这只是苏联这种模式的失败，我们要吸取苏联的经验教训，要坚定不移地坚持和积极探索中国特色的社会主义道路。4.列举世界历史上俄国国名的演变：沙皇俄国（1917年3月以前）、俄国（1917年3-11月）、苏维埃俄国（1917年11月-1922年）、苏联（1922年底-1991年底）、俄罗斯（1991年底至今）以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。背景：走上社会主义道路的东欧各国照搬苏联社会主义建设的模式，弊端日益暴露出来，改革势在必行。代表：匈牙利改革。结果：东欧改革未收到预期效果，反而引起国内经济形势恶化，进而带来政治危机，最终导致东欧剧变。六.美国——罗斯福新政（1）时间：1933年；（2）目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济干预和指导，消除经济危机（3）“新”的表现（特点）：加强国家对经济干预和指导；（说明：罗斯福新政是资本主义制度的自我调节和完善）（4）中心措施：对“工业”的调整——根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引发生产过剩，从而加强政府的控制与调节。（5）影响：①新政取得显著成效。美国经济缓慢恢复，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。②新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。（美国、德国、日本应对经济大危机的措施：罗斯福新政、德国和日本建立法西斯专政）七.不同改革的比较1列举日本古代拜认的第一位老师、近代拜认的第二位老师的国家、学习的内容。（1）古代的老师中国；近代的老师西方列强。（2）古代学习中国隋唐封建制度；近代学习西方列强资本主义制度。3.列举世界近代史上（1640---1917.11）两次改革的名称俄国废除农奴制改革、日本明治维新4.简要概括俄国1861年改革与日本明治维新的异同。（1）相同点：都是自上而下的资产阶级性质的改革；都是历史的转折点，都有利于资本的发展；都保留大量的封建残余；都走上对外扩张的道路。（2）不同点：日本改革摆脱了沦为殖民地的严重的民族危机。5.中国和苏联改革的不同后果及其启示：（1）中国：十一届三中全会以后，中国在改革中找到了一条符合中国国情的有中国特色的社会主义道路，增强了综合国力，提高了国际地位。（2）苏联：戈尔巴乔夫的改革激化了社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联的解体。（3）苏联改革失败给我们的启示：（1）改革要实事求是，适合国情，坚持走建设中国特色社会主义道路。（2）改革要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民生活水平。（3）建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国。（4）加强执政党建设，维护党的领导地位。6.列举罗斯福新政、苏俄新经济政策、中国改革开放的相同点。都是在确保社会制度不变的前提下，不断调整政策，以适应生产力的发展7.列举中外历史上没有改变社会性质的改革。伯利克里改革、戊戌变法、罗斯福新政改革的启示：①改革要符合经济发展的客观规律，遵循实事求是的原则②改革要符合国情，符合历史发展潮流③改革要抓住问题的实质和关键，既要抓住时机又不急于求成④改革要注意政治、经济、思想的协调发展、和谐发展等。历史上的改革给我们的启示：（1）杰出人物对社会发展能起一定推动作用；（2）改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们要坚持改革，坚持以经济建设为中心，加快现代化建设；（3）要扩大对外开放，善于学习别人长处，积极吸收人类一切先进的科学技术和先进的管理经验；（4）对外来文明不能照搬照抄，坚持“以我为主，为我所用”的原则，取其精华，去其糟粕。赞同