一年级思品今天吃什么教学反思

显示全部楼层 · 2011-3-18 10:47:00

课上完了，回头想想，课上的还算顺利，学生给予了积极的配合，课堂节奏基本上按照思路进行，学生对知识点的掌握也还不错，自学探究能力和实践操作能力也进行了训练，学生的感情认知能力也得到了培养。当然也有遗憾，1、对学生的推理思维能力估计不足。例如，在本课结尾阶段本以为经过一节课的讲授，学生已有必要的知识储备，在出示课前进行的“统计全班最爱吃的食物”统计结果，让学生谈谈有什么发现时？原本以为学生能很快回答出“食物要多样化，不能偏食、挑食”这样的结论，但学生的回答却让我汗颜，五花八门，有的根本不知所云。现在想想，还是铺垫不够，在前面的教学中，就应注意渗透这种思想，问题提的还应该具体一点，可以把问题分成几个小问题来进行。2、课堂实验没能进行很好的分组和准备。只准

千问 · 2011-3-18 10:47:00

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