速度~要作文好的人~ 最好是原创的，非常非常感谢，

显示全部楼层 · 2010-8-17 11:35:03

急求动作，肖像，语言，心理，细节描写片段，150字左右。相关要求见详细描述
]1.肖像描写：一个孩子对妈妈撒娇
2.动作描写：人们挤公交过程中的动作
3.语言描写：蛮横城市女青年踩到老实乡下农民的脚
4.心理描写：看到路边乞丐乞讨，破碗中寥寥无几
5.细节描写：王刚背双腿瘫痪的同学到一公里以外学校上学的情景
请看清楚要求~

千问 · 2010-8-17 11:35:03

1。我的妹妹叫一诺，今年四岁半了，粉红色的脸蛋上有一双炯炯有神的大眼睛，头顶上扎着两根小羊角辫。她跑起来，羊角辫就跟着一晃一晃的，好神气啊！妹妹经常学医生的样子，拿着个旧“听诊器”给这个看看病，给那个听一听。要是你问她：“小妞，你长大了干什么？”她就歪着头，得意地告诉你：“当医生，给小朋友看病。”
今天，她从幼儿园回来，就抱起布娃娃，捏了两下，布娃娃“吱呀吱呀”地叫起来。“啊，你哭什么？是肚子疼吗？”她摸了摸布娃娃的肚子，就教训起布娃娃来：“谁叫你不听话，乱吃东西？”我看了她那个样儿，心里真想笑，赶快跑到爸爸、妈妈面前，要他们放下手中的书报，来看妹妹“治病”。
爸爸、妈妈、我都在一旁观看。“瞧，你手不干净，吃饭前也不洗手。”说着，从

千问 · 2010-8-17 11:35:03

成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙，是透视人物内心世界的一扇窗户。中学语文教材中有许多成功的范例：阿Q头上的旧毡帽，孔乙己身上的破长衫，赵七爷光滑油亮的大辫子，祥林嫂间或一轮的眼睛，无不表现了他们的身份、性格和生活际遇。可是，中学生在写作当中却很难从中吸取到精髓，往往既不能“绘其形”，更不能“传其神”。那么，如何略作勾勒，就能使人物形象栩栩如生地呈现