对于中华民族近代屈辱史有什么感悟

千问 · 2011-11-14 05:22:23

历史有时相似的让人心碎，如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹，我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕。历史终归是历史，虽然历史已经过去，但不会消逝得无影无踪，历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻，数处遗址。留住历史，可以温故而知新。人类社会日新月异，没有记载，任何伟大的东西，就会从地平线上消失。但人们总是习惯于牢记胜利、成功和辉煌，但往往把失败、伤痕和屈辱遗忘。历史总是不断沉淀的，历史是民族和人类的集体记忆，如果一个民族不知道“从哪里来”，就不知道“到哪里去”。以往的历史与其说是句号，不如说是感叹号，甚至是更多的问号，并应该少用些省略号。一百多年中沉重而痛苦的记忆，给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。中国人不应该、不可能更不可以忘记，刻写在中国近代的镜头、侧面或片段，虽然斑斑点点但历历在目：从鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争直至日本全面侵华战争；从旅顺大屠杀到南京大屠杀；从鸦片走私、掠卖华工到火烧圆明园；从“猪仔”、“东亚病夫”到“华人与狗不得入内！可谓惨不忍睹、闻所未闻！正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上，痛定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华。我们中的不少人似乎选择了沉默。不知道沉默的理由是什么，但愿不是因为麻木，也不是因为健忘，依某些国人的观念，对于过去，尤其是痛苦，就会采劝过去了就过去了，再提它有什么用”轻率态度，这些年来，一些亲痛仇快的现实，还是“商女不知亡国恨”常常让我们深感“遗忘文化”在一些国人头脑中颇有市常一些商家不顾历史的伤疤，以“南京大屠杀”作为电脑游戏；把日本军刀、军服作为卖点；一些艺人竟然把军旗装穿在身上招摇过市等等。如果“集体健忘症”过于严重，人们将容易越来越浅雹轻涪狂躁、极端和急功近利。我们的同胞中，对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多，而是太少。一个民族，若忘记了自己的历史，实际上也就等于失去了民族的记忆功能；失去记忆的民族是可怕的，它会在今天的纷纭变幻的世界大潮中，失去方向，随波逐流，更会不断地重复自己的错误。不是从沉没中爆发就在沉没中死亡。据说，冰心老人晚年曾构思写作一部反映甲午战争的纪实大作，但是每每提笔，“竟然一个字都没有留下”，“因为哭，因为大哭，因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛哭！哭得完全不能下笔，纸上惟有落下的热泪。”（贾国荣：《冰心的遗憾》）。“历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”。只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵。绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史，绝不允许屈辱的旧梦再现，绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙。历史教育的重要任务是培育和教化每一个公民对其国家、其历史、其祖先、其民族具有认同感、自尊感、尊严感、耻辱感，亦即形成“国民意识”。历史意识构成国民意识和民族精神的核心内容，事关走向世界的新世纪公民培育的大计。历史认知关系到国家利益和民族利益。学习历史的意义主要有丰富自我、发展个性、减少失误、加速成长、承担使命、自觉人生。在这个意义上，历史学乃是一门塑造民族整体人格，表述民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术，应当将“真”、“情”、“思”、“行”统—为一个整体，这些都历久弥新地给人们以感染、启示、鞭策和思考。然而，以往的宠儿如今却失落了，史学危机的话题并非危言耸听，历史教育的延误、式微和堕落的困境令人揪心，我愿与大家一样为之关注、探索和分享。我试图让历史教育不再尴尬，不再窘迫，不再令人藐视，于是从彷徨到呐喊、困惑到醒悟；从疑惑到求索。我力求让历史能够成为滋养学生成长的补品，让学生在成长中通过历史的学习而唤醒自己，认识自己，张扬自己，营造一个有血有肉、情理交融特别是有独立人格的“人”。由此，我有了执着的信念要从四十岁重新开始，克服松懈、安逸或畏难心理，力争做个“有思想”的历史教师，立志要把课上出味道来，教出历史的深沉、宽厚与博大，尽情展现其宽阔、生动和精彩，发掘真善美的内涵……“生于忧患，死于安乐”。人人都是从昨天走到今天，又从今天走向明天。任千古风流人物，无一例外都成为匆匆的世间过客。对历史不断触摸和反思的过程，就是文化沉淀的过程。历史是永不间断的时间长流，人们在现实中感知的只是这一发展长河中的一段，多少兴亡盛衰，唤起人们对星转斗移、物似人非的感叹，从那些已经消失的人和事中，正是司马迁所说的“述往事，思来者”。历史，将会给你一个制高点。历史有两种历史，一种是客观的历史，一种是记忆中的历史。客观历史早已看不见了，但记忆中的历史还在，我们可以随时摄取，随时揣摩，可以感悟，可以反刍，这对人类现在、未来的发展，未尝不无益处。叩问历史，掩卷太息！这种情结不仅仅是简单的怀旧。历史消失的只是时间，永不消失的却是后人对千秋人事的缅怀。时光的流逝也许会磨灭人们心头的许多记忆，但充满着“血与火”的往事历历在目，警示人们永远引以为戒。《论语》曾告诫：“人无远虑，必有近忧。”古希腊哲人说“人不能两次踏进同一条河里”，不就是从昔日的经验教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉？描述与记录，回忆与解读，是人类永远不会放弃的权利。“以史为鉴，面向未来”，可以说历史是人类前进的行囊，虽可能沉重但旅程必不可少

千问 · 2011-11-14 05:22:23

一句话说就是，落后就要挨打赞同

千问 · 2011-11-14 05:22:23

爱国之士都会思考一个问题，到底是什么原因导致中国落后于西方？这短短的一个问题确实那么的沉重那么的复杂！！！在网络上经常会看到这样的论调：是中国的文化导致今天中国的落后，中国的文明是一种野蛮的愚昧的文明，这是中国落后的原因！还有一种论调则是认为中国落后是由于儒学，是儒学把中国带入了愚昧的深渊！儒学是一切的万恶之源！但是我想请问各位阁下，你们把什么责任都推到儒学上，请问你们真正了解儒学吗？是儒学导致的中国落后吗？是儒学让华夏失去了尚武精神吗？是儒学阻碍了科技的发展吗？我要郑重的对你们说说：不是，以上都是天大的谎言！华夏文明源远流长、博大精深，华夏民族信仰敬天法祖，遵从仁、义、礼、智、信。学习——礼、乐、射、御、书、数而华夏文明在一场大规模传染病肆虐黑死勃—也就是鼠疫让满清鞑靼族乘机入侵中原之际，已被破坏的面目全非，我们现在继承的正统的华夏文明只是很少的一部分,而更多的部分则是愚蠢落后的鞑靼文明！文明的落后导致全面的落后，这是中国落后的根本原因！再说说儒学儒家的精神首先是对自身道德的修养简短的阐述：修身、齐家、治国、平天下尚武、尚德、尚勤、尚检古代六艺，“礼、乐、射、御、书、数礼，主要指德育，“不学礼无以立”，不学礼就站不起来，不能做人。乐，不仅仅指美育；礼是外在的，乐是内在的。乐使大家彼此相亲，礼使大家彼此相敬；乐使大家彼此相同，礼使大家彼此相异，这在《礼记乐记》中讲清楚了。射，射箭；御，驾车；两者合起来就是体育和劳动；书，各种历史文化知识；数，数学。用现在的话讲，大体上就是要德、智、体、美、劳全面发展。仁义礼智信仁义礼智信”为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中的最核心因素。通俗的说:团结一心、进娶有血性、尚武、勇敢、富有创新精神.而中国的落后原因归根结底于满清的落后野蛮且阴险的统治！明朝末期即将进入社会变革期但是却遇上天灾连连，内部局势很是不稳。满族原始西伯利亚游牧到东北的通古斯部族，明朝仁德收留了他们，但是他们忘恩负义却实伺机造反借助鼠疫造成明朝军队失去战斗力的情况下终于成功入侵了中原，而后大规模屠杀汉人、剃发易服、篡改历史和重要文献、篡改儒学、设立大规模文字狱、禁科技、禁工商、无耻的奴化教育全体中国人，满清殖民者为了实现其永远统治中国的邪恶目的，便对中国人民进行奴化教育，磨灭汉族人的民族意识。他们篡改儒学使之成为伪儒学，对中国人民进行精神控制，使大汉民族逐渐变得软弱、逆来顺受、易于被异族统治。满清殖民者借修订《四库全书》之机，大肆对中国的书籍进行有目的、有组织的删改焚烧！据统计，满清殖民者0书24次！538种，共计13862部书！数量巨大的古典著作都被满清烧了，中国几千年积累的科技都被满清烧了他们这是在修书还是在毁书？？？它们这一罪恶行径将中国5000年的优秀传统文化破坏的一干二净，满清比蒙古人对华夏文明的伤害更大，他们不但大肆屠杀汉人还还通过篡改、毁禁书籍绞杀我们的精神！难怪鸦片战争以后，外国人看到的是那么麻木和没有生气的中国老百姓。而满清的流毒，到今天依然存在，社会风气上残留的恶劣思想和所谓民族劣根性都是满清遗留的恶毒！满清殖民者通过奴化教育这一卑鄙、阴险的手段让汉民族从一个团结一心、有责任感、进娶有血性、尚武、勇敢、富有创新精神的伟大民族，变为了一个麻木不仁、一盘散沙、奴性十足、思想守旧、不断内耗、内残外宽、软弱、没有责任心的、女性化的民族。再看看今天国人的精神状态：价值观的迷失（拜金主义）、道德沦丧(其他的不说，就说食品安全三聚氰胺、食品添加剂、温总理都说现在的道德已经沦落到何种地步了）、没有责任感...太多了...这所有的一切都归结满清的所作所为！（严正声明：我们不搞民族对立，这不符合我们的国家和民族利益！社会需要批判的是满清统治集团，不是现在的满族，满清的所作所为必须要大白于天下，让每个人都知道满清的愚蠢、落后的统治之中国落后的最根本的原因！唯有批判满清才是中华崛起的唯一途径！这是我们必须要了解和尊重的历史事实！！！）以上此时中国落后的彻底原因！！！不能反思中国落后的真正的根本的原因，中国是永远也不可能复兴的！！！还有最后一句，每个民族都有自己的民族服装，那么我们汉民族也有，我们汉民族的民族服装是不是唐装也是不是旗袍、马褂！而是汉服，汉民族的汉服，你们知道吗？！以下如果大家有兴趣可以看一下，谢谢！第一次鸦片战争结束后，有人在京城某仓库意外发现一批封存了200多年的火器。这批火器是明朝末年制造的，其中有的竟然比英军的装备还要先进。被“主流”专家们诟病为“军事软弱”的宋朝，对外战争（交战规模万人以上，不包括统一战争和国内战争）的胜率超过了70%；而被认为是军事最强盛的唐朝却在对外战争中胜少负多。（本人花了8个月时间，看过《新唐书》《旧唐书》《宋史》《辽史》《金史》《元史》《西夏书事》《续资治通鉴长编》《三朝北盟会编》《建炎以来系年要录》《续资治通鉴》《宋会要辑稿》等书统计出来的，时间较紧，或有错漏，但70%是没问题的。）评价：原来我们以前学到的历史都是骗人的。注:由于唐朝错误的民族政策，产马地尽在蛮族之手，导致宋朝从始至终只能在平原以步兵的血肉之躯抵挡蛮族铁骑的冲击，所以宋朝的胜利一般都是击溃战而不是歼灭战。倘若一段时期宋朝对外胜率低于60%，那基本就意味着亡国了。宋朝士兵的平均作战负重是32公斤，训练负重还要高于这个数值；现在美国最精锐的特种部队的训练负重不到15公斤。（《建炎以来系年要录》《宋史》《宋会要辑稿》等）中国在北宋神宗元丰年间（1078－1085），城市化率达到惊人的30%以上；在所谓“康乾盛世”时代，这一比例也不过9%；新中国在21世纪初才重新达到这一数值。（《元丰九域志》《续资治通鉴长编》《宋史》南宋中后期，中国（仅指宋）的人口占世界人口的15%左右，经济总量却占到了全球的75%以上；今天我国人口占世界人口的21%，经济总量占全球比例却仅为4%。评价：只能说那时的中国更像中国，另外，官僚资本弱则民富国富。南宋数学家秦九韶至晚在1247年就已经发现一元三次方程的求根公式，欧洲人在400多年后才发现，但在中国的课本上这个公式仍是以那个欧洲人的名字来命名的。（《数学九章》等）蒙古帝国军队在13世纪的征战C.P屠杀了2亿人，成为了人类历史上最不光彩的一项吉尼斯纪录，其中，仅中国境内就有6000万人死于蒙军屠杀；与之相比，纳粹屠杀的600万犹太人简直是小巫见大巫。（《多桑蒙古史》《宋史》《金史》等）明朝郑和下西洋的船队中吨位最大的宝船排水量约为7500吨，排水量都接近直升机航母标准了明朝的万历皇帝曾连续28年不上朝，创造了中国皇帝的纪录。但是，这期间中国无论对内还是对外的战争均获得全胜。自1572年“隆庆开关”到1644年明朝灭亡，这70多年的时间里，全世界生产的白银总量的1/3涌入中国，共计约3.53亿两（保守估计，目前重新估计约为5亿两）。并且全球2/3的贸易与中国有关。评价：我们玩资本的时候，还没有美国呢，可我们为什么没有理性地发展下去呢？16世纪西班牙殖民者在南美掠夺的白银几乎都通过贸易的形式最终流入了中国。评价：敢情是中国间接掠夺了美洲人民，西欧人充当了一次搬运工。中国在明朝中后期曾经研究过坦克。（《武备志》1644年中国北方爆发了一次大型鼠疫，造成驻守北京的20万明军全军覆没，这直接导致了明朝亡于李自成，而后李自成的军队也感染鼠疫亡于清军（跳骚讨厌清军的马味，所以幸运的没有感染鼠疫，悲剧的大明）评价：人到底还是没法胜天的。被使用时间最长的年号不是康熙，而是明朝最后一个年号——崇祯，一共被朝鲜使用了265年。（《朝鲜李朝实录》等）评价：那时候棒子还是挺重义气的。现在的棒子退化得一塌糊涂。如果只看《明史》《清史稿》，得出的结论自然是明朝有如人间地狱，清朝跟天堂似的；如果只看《元史》，南宋简直弱得没边了。我们不能再歪曲宋朝了，不能再歪曲历史了，至少不能孤立地看待某一时期的历史。赞同

千问 · 2011-11-14 05:22:23

落后就要挨打！赞同

千问 · 2011-11-14 05:22:23

好好学习，天天向上！赞同

千问 · 2011-11-14 05:22:23

中国近代史从第一次鸦片战争（1840）到新中国成立（1949）为止。对于外来侵略，中国深受压迫，从鸦片战争开始，中国开始了割让主权，领土的屈辱历程。最先开始的司法主权，到后来的领土主权，国家逐渐沦陷。两次鸦片战争，中国人民处于水深火热之中，虽做过抵抗，最后还是败了，败给当时的腐败政府，腐朽的社会制度。最后又是割地，又是赔款，第一次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。这一方面是由于帝国主义的军事技术的确先进，中国封建社会的洋务派虽实施洋务运动，但只是为了维护腐朽的清政府的统治，当时帝国主义侵犯时，李鸿章懦弱下令不许反抗，最后所建海洋舰队全军覆没。记得有一句话描述中法战争“法国不战而胜，中国不战而败”，可想而知当时的中国清政府有多腐朽。后来八国联军侵华，中国兴起了义和团运动，慈祥太后在被迫逃离北京城时下令绞杀原本讲和的义和团将士，慈祥将帝国主义的侵略都怪罪在义和团的反抗上，多么腐朽的当政者，腐朽的社会制度。后来的甲午中日战争，中日签订了丧权辱国的《马关条约》，日本开始了对中国人的蹂躏。孙中山领导的辛亥革命，唤醒了一批有志之士，但是革命成果还是被袁世凯窃取了。主要是由于辛亥革命并不能完全改变中国半殖民地半封建的社会性质。并不能领导中国革命的成功。“七七事变”标志着日本发动全面侵华战争。当时的中国处于内忧外患的状态。国民党和共产党两个政党，都想得到中国的领导权，当时的状态，对抗日极为不利。南京大屠杀，震惊世界，让中国人民心痛不已。当时的混乱归根结底中国的当时的社会制度并没有真正确定下来。中国近代所受的屈辱，反映了中国当时社会制度的腐朽，人们的麻木，也反映了中国的闭关锁国政策使中国深受其害。西方技术的先进，以及适应本国发展的先进制度，促使中国社会制度的变革。赞同