小学生声调有什么方法让学生区分

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查看11 | 回复1 | 2016-12-2 02:13:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
给学生示范声调,让学生练习发生声,听声辨调练习,打乱声调顺序练习发声等;拼读练习时,最好练习韵母带调拼读,这样有利于音节的直呼,可以提高学生拼读的速度;介绍几种直呼音节的方法:支架法:声母做口型,直接读带调的韵母;暗拼急读法:眼看心想口出声;三拼连读法:声轻介快韵母响等,学习拼音还得靠大量的练习,才能提高拼读的速度。
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