课文梅花魂段意啊，谁说说啊

显示全部楼层 · 2010-9-15 23:22:08

课文可分为三段：第一段（1自然段）：写山梅花而引起回忆：第二段（2～15自然段）：回忆与梅花有关的一些往事。这一段又分为两层：
第一层（2～3自然段）：写时刻思念祖国的外祖父和他所珍藏的梅花图。
第二层（4～15自然段）：写临别回国前，外祖父送给我梅1：讲故乡的梅花使“我”想起了漂泊他乡、葬身异国的外祖父。2：外公教“我”读唐诗宋词是因思念祖国而情不自禁地落泪。3：母亲因“我”弄脏墨梅图而遭到外祖父从未有过的训斥。4—11：“我们”要回祖国，外祖父因不能回国而伤心流泪。12、13：离别前的一天早上，外祖父把他那幅珍贵的墨梅图送给“我”，并教育“我”要有梅花的品格。14：回国那天

千问 · 2010-9-15 23:22:08

课文可分为三段：第一段（1自然段）：写山梅花而引起回忆：第二段（2～15自然段）：回忆与梅花有关的一些往事。这一段又分为两层：第一层（2～3自然段）：写时刻思念祖国的外祖父和他所珍藏的梅花图。第二层（4～15自然段）：写临别回国前，外祖父送给我梅1：讲故乡的梅花使“我”想起了漂泊他乡、葬身异国的外祖父。2：外公教“我”读唐

千问 · 2010-9-15 23:22:08

课文可分为三段：第一段（1自然段）：写山梅花而引起回忆：第二段（2～15自然段）：回忆与梅花有关的一些往事。这一段又分为两层：
第一层（2～3自然段）：写时刻思念祖国的外祖父和他所珍藏的梅花图。
第二层（4～15自然段）：写临别回国前，外祖父送给我梅花图和有梅花图案的手绢。赞扬梅花的高贵品质，抒发了老华