幼儿教师为什么要关注孩子的细节，要详细说明，并举例。急！！！！！！！谢谢

千问 · 2011-12-3 01:32:02

细节是人的行为与社会行为中的细枝末节，是一些不被人重视的小环节，它可能是一个微笑、一个眼神、一个动作、一句话等一些小事。同时，细节又是一种素质，也是一种内涵，更是人生的不同经历，更能影响一个人的理想、事业和发展。幼儿教师是孩子的启蒙老师，在一日活动、课堂教学、午睡用餐，甚至与家长沟通交往中，幼儿教师实际上处处都在与有关孩子的细节打交道。那么，作为一名幼儿教师我们应该关注孩子们哪些方面的细节呢？一、关注幼儿一日生活中的细节——“老师，这不是我扔的”早上带着宝宝们到操场上进行户外活动，辰辰跑过来指着远处对我说：“老师你看，那边有个餐巾纸。”我走过去一看，原来是一张别人用过的餐巾纸，我对辰辰说：“宝贝，垃圾应该扔到哪里啊？”辰辰很无辜的对我说：“老师，不是我扔的”，说完就跑掉了。于是我喊来了所有的宝宝，让他们来帮忙想办法。“垃圾应该扔在哪里呢？”“垃圾桶里”我问：“谁扔的垃圾啊？”孩子回答：“不是我仍的”于是我走过去捡起餐巾纸，把它扔进垃圾桶里。然后对孩子们说：“我们要爱护环境，自己不乱扔垃圾，看见垃圾要捡了扔到垃圾桶里，而且要告诉乱扔垃圾的人要保护环境。”后来在教室、幼儿园和路上，孩子们看见地上有垃圾时，也会主动的把它捡了扔到垃圾桶里，孩子们开始有主人翁意识。通过即时教育和老师以身作则，孩子会有潜移默化的变化。在一日活动的各个生活环节中，孩子们表现出来的细节往往蕴含着很多思想火花和闪光点。只要用心对待孩子、用心观察、用心去做，善于抓住孩子们生活中的小细节来分析孩子、引导孩子、鼓励孩子、尊重孩子，才能促进孩子更好的成长。二、关注教学活动中的细节——“听听孩子的话”乐乐胆孝不爱讲话。在一次美术活动《小鸟》中，我问孩子：“小鸟长什么样？”孩子们一边说，我一边画。我画完，他们们开心地喊：“是小鸟”。等孩子们画完时，我对乐乐说：“乐乐画的真好，它们是谁啊？”乐乐小声的说：“鸟妈妈、鸟宝宝、鸟爸爸”我惊讶了,画面上鸟爸爸高大威猛站在小鸟的身后和鸟妈妈一同保护着小鸟，那温馨的画面，让我感动.我在全班孩子面前表扬了乐乐，大家也说：“乐乐画的真好啊１从此乐乐越来越喜欢画画，而且画的越来越好。教学过程中，教师也要善于观察孩子的细微变化，及时调整自己的教学方法，不用成人的眼光去评价孩子的作品，多听孩子的心声，多给孩子鼓励和建议，帮助孩子树立自信心。三、关注道德礼仪教育的细节——“亲爱的，我爱你１金金是奶奶带大的，跟奶奶的感情特别深，起初到幼儿园时不太适应，也不喜欢表达，只会哭着喊：“我要奶奶”。于是每天早上我会到门口去接金金，给他一个热烈的拥抱，大声的说：“亲爱的，我爱你１后来金金也开始抱着我说：“亲爱的，我爱你１在教室里，只要他一想到奶奶，他就会走到我身边抱着我这样说。渐渐地其他宝宝看见后，也跑过来抱着我说：“亲爱的我爱你。”于是我给每个宝宝一个温暖的拥抱，并对着他们说：“亲爱的，我爱你１孩子们也大声的说：“亲爱的，我也爱你１开始有的宝宝害羞，不好意思说。后来发现孩子们在游戏时，也会互相拥抱说：“亲爱的，我爱你１多么细微的拥抱，多么简单的语言！正是这细微的动作，这简单的语言，让孩子感受到了温幼儿教师从关注孩子的细节做起

千问 · 2011-12-3 01:32:02

因为你要教的是小孩子，他们还不懂事，不知道什么该做什么不该做。赞同

千问 · 2011-12-3 01:32:02

因为她们要了解孩子，在孩子有什么不良的习惯时及时的为其纠正！并报告给孩子的家长！赞同