嗯哼教科书式回答掉水里先救谁？这样高情商的孩子是如何培养的？

显示全部楼层 · 2021-1-8 12:22:04

霍思燕和杜江的儿子“嗯哼”是公认的高情商小暖男，在家里把霍思燕妈妈宠得像小公主一样，在嗯哼心里，妈妈是最漂亮的也是最重要的。当高情商的嗯哼遇到“世纪难题”时，他会怎么回答呢？今天更新《妈妈是超人》综艺节目中，嗯哼的解决了一个世纪难题，获得网友们齐点赞，这才是教科书般的标准答案！
　　

　　霍思燕带着嗯哼去和容祖儿“约会”，嗯哼在祖尔姐姐面前很是兴奋，在地上滚来滚去，难得有那么漂亮的小姐姐粉丝来找自己，要好好的表现一般。嗯哼在吃东西时开了个很冷的玩笑，问祖儿姐姐“你好”用英文怎么说，看到嗯哼这表情就知道肯定是给祖儿下圈套了，嘿嘿！
　　

　　容祖儿回答说：“hello”、“hi”、“how are you”、“Nice to me you”，嗯哼都说不对。最后嗯哼给出的答案是“还没想出来！”这笑话好冷啊，好烦啊……
　　

　　在水边看黑天鹅游泳的时候，霍思燕问了嗯哼一个世纪难题“如果我和祖儿姐姐掉进了水里，你会先救谁啊？”嗯哼的回答很让人意外。咱们先来看看网友们是怎么回答关于“妈妈和女朋友同时掉进水里，先救谁？”很多人都赞同先救妈妈，百善孝为先，女朋友可以再找。这样回答估计很快就变回单身狗。有的为了哄女朋友开心，说先救女朋友，但是这昧着良心活着还要脸吗？还有的回答是救妈妈，和女朋友共生死，好悲惨的感觉。这个问题始终没有一个“正确答案”。于是，这个问题就成了一个世纪难题？
　　

　　嗯哼的回答是：“我拿个救生圈，两个一起救”。嗯哼的这个回答真的可以给满分了，一下子就解决了这个“世纪难题”。这样回答不仅不会伤害到女朋友的心，也不会忽略妈妈在自己心中的位置，既爱女朋友，又孝顺老人，这高情商真是没得说了。是不是觉得嗯哼这个回答很让人意外啊，墙都不服，就服嗯哼的回答！
　　

　　一个人成长离不开家庭、学校、社会三个方面的教育和影响。而学前儿童不能离开成人单独接触社会，所以与学前儿童关系密切的是家长。因此家庭教育对学前儿童尤为重要。于是有些家长不惜花费大量的时间、精力、金钱进行教育投资，结果不仅达不到预期效果，反而导致孩子厌学、学习独立性差、自觉性差、任性、自私等。
　　这究竟为什么?有人说是教育方法不当，其实方法无非是一招一式，只能在一定程度上解决表面的问题，而且“家无定法”，最根本的原因还在于观念，时代变了，环境变了，我们能不更新观念吗?小小年纪，整天要求他读、写、算等，按照父母的意愿安排的满满当当，他们的童年就这样被无情地剥夺了，这是拿牺牲孩子的今天来换取明天，这代价实在太大了。从某种意义上讲，连今天都不曾拥有的孩子，会拥有美好的明天吗?
　　专家呼吁，最重要的并不是让孩子学更多的东西，而是尊重孩子，解放孩子，还给孩子一个儿童的生活，儿童的世界。学会做人比学会做学问更重要。美国哈佛大学的教授丹尼尔·古尔曼认为：“情商是决定人生成功与否的关键”。最新的研究也显示：一个人的成功，只有20%归诸智商的高低，80%则取决于情商。如果把智力看作是一种潜在的智慧能量的话，那么情商则是唤醒这种潜在智能的笛声。
　　那么高情商的孩子是如何培养的呢?

　　教育孩子学会调节控制自己的情绪
　　一个人无法持之以恒地做完一件事情，主要就是无法抗拒来自外界的诱惑和来自内心的犹豫，如果不能控制自己战胜这些障碍，那么精力就会分散，导致事情的失败。
　　如果要坚持到底，完成一件事情，就必须克服来自外界和自身的困难或干扰。克服内部的干扰就是所谓的克制自己，包括情绪情感和行为习惯等。美国一位心理学家曾做过一次“糖果实验”。既观察孩子能否克制自己吃糖的欲望而忍耐一个小时，以便获得更多的糖，然而只有很少一部分孩子能够做到。当初能抵抗诱惑的孩子，青少年时期社会适应能力强，较自信，人际关系较好，能积极迎接挑战等。而缺乏控制能力的孩子则较多表现为与人相处困难、自卑，在压力方面容易退缩、嫉妒等。这一实验结果，说明了自我调节、控制情绪的根本意义。
　　幼儿的自我控制能力较差，其生理发展密切相关，幼儿的神经纤维还未发育完善，神经兴奋强于抑制，所以不能很好地进行自我控制。而且，有的家长对孩子提出的要求，总是“有求必应”地“快速服务”，尽可能及时满足他们。日久天长，宝贝们在十分舒适的环境中习惯了，意志、情感方面像“缺钙”似的脆弱，自控能力随之下降。
　　培养孩子人际交往能力　　
　　人际交往能力是指能够准确敏感地观察别人，有效地理解别人和与人沟通、交往的能力。一个交往能力强的人，能够较好地处理纷繁复杂的关系，自如地控制各种场面。
　　这种能力也正是衡量一个人社会性的指标，也是帮助个人更好实现社会生存的基本。所以教育部新颁布的《幼儿园教育指导纲要》社会目标中明确提出：乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，内容要与要求中第一条又提出：帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。指导要点中又进一步强调：应为幼儿提供人际相互交往和共同生活的机会和条件，并加以指导。可见人际交际能力的培养是非常重要的。
　　培养孩子乐观、自信的品质
　　一个人能否征服自己，超越自我，取得成功，其人生态度起关键作用。积极的人生态度虽不能确保事事成功，但消极的情绪则必败无疑。爱因斯坦曾说：“从我自己的经验得知，最杰出的创造肯定不是当一个人不愉快时做出的。”
　　著名心理学家阿尔伯特·班杜拉也曾说：“一个人的能力深受自信的影响，能力并不是固定资产，能发挥到何种程度有极大的弹性。”可见，高度乐观与自信将带人走向成功。自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面对别人的恶意攻击时能沉稳以对，并拥有良好的抗挫及抗压能力，在人际关系上也会得心应手。