文中韩麦尔先生为什么哽住了

显示全部楼层 · 2011-4-3 10:34:20

韩麦尔先生是小弗朗仕的老师，他所以哽住了是出于两个原因：一是以后再也不能为昔日的学生讲课，作为老师，离开自己的学生肯定是悲痛的；二是，作为一个法文老师，以后不能够再教授法文，这背后更深刻的含义是自己祖国的沦陷，祖国都没了，他又怎么能开心呢？两件事联系在一起，所以他哭的“哽住”了。韩麦尔老师对祖国的深情和尽职精神，在“最后一课”中是极其感人的。这个平时严厉的老师，当弗郎士背诵不出分词规则时，他不再“训斥”他，而是沉痛地总结以往的教训：“总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。”同时指出自己也有应该“自责”之处。总结过去的目的，在于让学生珍视这“最后一课”。他针对侵略者禁教法语的阴谋，赞美法语的优点，强调掌握法语的重要意义：法语“是世界上最美的

千问 · 2011-4-3 10:34:20

他太激动了.强烈的爱国感情在一瞬间全部迸发出来.这其中还有对侵略者的怨恨,愤慨.对自己即将离开20多年的教坛感到难过,伤心和惋惜.韩麦尔先生是小弗朗仕的老师，他所以哽住了是出于两个原因：一是以后再也不能为昔日的学生讲课，作为老师，离开自己的学生肯定是悲痛的；二是，作为一个法文老师，以后不能够再教授法文，这背后更深刻的含义是自己祖国的沦陷，祖国都没了，他

千问 · 2011-4-3 10:34:20

他太激动了.强烈的爱国感情在一瞬间全部迸发出来.这其中还有对侵略者的怨恨,愤慨.对自己即将离开20多年的教坛感到难过,伤心和惋惜.

千问 · 2011-4-3 10:34:20

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