语文高手帮帮我，做下这个阅读分析题，急用,拜托了

显示全部楼层 · 2010-10-13 14:25:17

二、阅读分析题：（共25分）

提笔以前怎样安放你自己？

冰心
一个人的作品，和他的环境是有关系的，人人都知道，不必多说。

不但是宽广的环境，就是最近的环境——就是在他写这作品的时候，所在的地方，所接触的境物——也更有极大的关系的，作品常被四围空气所支配，所左右，有时更能变换一篇文字中的布局，使快乐的起头，成为凄凉的收束；凄凉的起头，成为快乐的收束，真使人消灭了意志的自由呵！

坚定自己的意志么？拒绝它的暗示么？——不必，文字原是抒述感情的，它既有了这不可抵抗的力量，与我们以不可过抑的感情，文字是要受它的造就的，拒绝它不如利用它。

怎样利用它呢？就是提笔以前，你要怎样安放你自己。这样，一篇文字的布局，约略定了，不妨先放在一边，深沉的思想，等到雨夜再整理组织它：散漫的思想，等到月夜再整理组织它，——其余类推——环境要帮助你，成就了一篇满含着天籁人籁的文字。

也有的时候，意思是有了，自己不能起头，不能收尾，也不知道是应当要怎样的环境的帮助，也可以索性抛掷自己到无论何种的环境里去—一就是不必与预拟的文字，有丝毫的关系，

只要这环境是美的，——环境要自然而然的渐渐的来融化你，帮助你成了一篇满含着天籁人籁的文字，环境是有权能的，要利用它，就不可不选择它，怎样选择，就在乎你自己了。

是山中的清晨么？是海面的黄昏么？是声沉意寂的殿宇么？是夜肃人散的剧场么？——都在乎你自己要怎样安放你自己！
（本篇最初发表于1921年6月《燕京大学季刊》第2卷）
1．这篇文章的主题是什么？
2．它可以分为哪几个层次？为什么？
3．用议论的表达手段，写一个段落。在这个段落中阐述这篇文章的理解，比如，在此刻，你在考试中，你如何处理写作环境和写作情绪的关系？

千问 · 2010-10-13 14:25:17

1.利用环境安放好自己,从而成就美文.2.两个层次吧,一是说明环境造就文字,二是利用环境3.（议论的表达手段?有可能不对昂,都是我自己想的.）置身考场，一般心情或或少会很紧张！但如果闭上眼，静听沙沙的写字声，心慢慢沉淀，头脑也会清明

千问 · 2010-10-13 14:25:17

1．主题是表达环境对写作品的影响以及如何利用环境、选择环境来成就美文。

千问 · 2010-10-13 14:25:17

1.写作品的时候，所在的地方，所接触的境物决定着成败，说明了环境的重要性。2.两个层次,一是说明环境造就文字,二是利用环境3.在一个人身处为难的时候，环境往往占了很大一部分原因，往往所在的地方，所接触的境物决定着成败，写作环境和写作情绪应是相辅相成的。我刚初二，其他的我就不知道了...........

千问 · 2010-10-13 14:25:17

哇，ONMAI

千问 · 2010-10-13 14:25:17

1.主题是环境2.两个层次一是说明环境二是利用文字3.闭上眼