1.评价过程中的基本问题有____
A. 评价概念是否合适
B. 搜集和加工信息是否合适
C. 评价过程是否科学
D. 报告评价结果的信息是否合适
满分：2分
2.选择教学方法的依据有____
A. 依据教学目的和任务的要求
B. 依据课程性质和教材特点
C. 依据学生的年龄特征
D. 依据学校的教学实践、设备、条件
E. 教师业务水平、实际经验及个性特点
满分：2分
3.编写教科书应遵循的基本原则____
A. 教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求
B. 按照不同学科的特点，在内容上体现出科学性与思想性
C. 教科书编写的内容呈现出时代特征
D. 教科书编写的形式也发生了较大变化
E. 教科书编写正在由"教程"式向"学程"式发展
满分：2分
4.课程表的安排一般遵循以下几条原则____
A. 整体性原则
B. 迁移性原则
C. 生理适宜原则
D. 科学性原则
满分：2分
5.适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换____
A. 教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者
B. 教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变
C. 由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变
D. 由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"
满分：2分
6.教学过程的基本特点及其规律有____
A. 间接经验与直接经验相结合
B. 掌握知识与发展智力相统一
C. 教学过程中知、情、意、行的统一
D. 教师主导作用与学生能动性结合
满分：2分
7.教学组织形式的主要内涵有____
A. 特殊的师生互动
B. 特殊的时空安排
C. 教学因素的特殊组合
D. 特殊的教学内容
满分：2分
8.德育原则有____
A. 教育的一致性和连贯性原则
B. 导向性原则
C. 疏导原则
D. 尊重学生与严格要求学生相结合的原则
E. 因材施教原则
满分：2分
9.教学的一般任务如下____
A. 传授系统的科学文化知识和基本技能
B. 发展学生的智力、体力和创造才能
C. 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础
D. 关注学生个性的发展。
满分：2分
10.根据课程的任务，课程类型可以分为____
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 综合型课程
D. 研究型课程
满分：2分
11.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是____
A. 无歧视原则
B. 提早自立原则
C. 尊重儿童观点与意见原则
D. 尊重儿童尊严原则
E. 儿童利益最佳原则
满分：2分
12.教学过程的结构是____
A. 激发动机
B. 领会知识
C. 巩固知识
D. 运用知识
E. 检查知识
满分：2分
13.作为学生，应该履行的规范有____
A. 学生以学习为主要任务
B. 学生的学习是在教师的指导下进行的
C. 学生的学习需要听从家长的指导
D. 学生所参加是一种规范化的学习
满分：2分
14.教学原则有____
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则
E. 因材施教原则
F. 理论联系实际原则
满分：2分
15.按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为____
A. 个别教学
B. 集体教学
C. 小组教学
D. 班级授课
满分：2分
16.学生应该具备人的____特性？
A. 学生是能动的主体
B. 学生是能动的客体
C. 学生是具有思想感情的个体
D. 学生具有独特的创造价值。
1、A B D
2、A B C D E
3、A B C D E
4.A B C5. A B C D
6. A B C D
7. A B C
8.A C D E9. A B C D
10.A B D
11.A C D E
12.A B C D E13.A B D
14.A B C D E F
15.A C D
16.A C D
