初三上学期期末考试砸了，求指导，求安慰

显示全部楼层 · 2012-1-13 10:22:47

初一初二我学习不错，班级前10的。上了初三后，小考基本年级退了10，这次期末年级更是退了35名。好伤心，好迷茫，很担心上不了重点。分数如下：体育：27.5（满分50），主要拖分项；语文95（满分120），数学109（满分120），英语91（满分120）；物理68，化学81，历史85，政治85（满分都是100），总分640.5，离上学期差了41分。。

千问 · 2012-1-13 10:22:47

担心没必要。越是担心越乱心。1.初三的最后阶段了，你主要的就是放平心态，保持好情绪，好的情绪才能提高学习效率。你要坚信这个。2.体育和物理看来你是弱一点，要想办法把分数弄上来。3.其他的科目不知道你以前是怎么样的，但是也算很好，至少你的基础还是比较稳定的。但是你想要很优秀就必须得在语文和英语上再提高一点，。4.每个科目都还有提升空间，但是盲目做题已经不能满足你，你必须找到更合适自己的学习方法。接下来就几个字，搞定体育和物理，找到学习方法。希望这么笼统的回答能帮到你一点，有时候我说话就是直，说得不对不称心的，你就当我狼嚎吧！

千问 · 2012-1-13 10:22:47

以下内容是面对高三学生的对初三学生也有参考价值《容忍备考中的一些错误》很多家长看到孩子考试分数下降就开始着急，觉得孩子肯定犯了很多错误才导致分数下降，着急、谈话、批评就随即而来了，甚至失望。其实高三这一年，成绩每次都稳步上升的学生很少，一直强调：“成绩可以暂时不进步，但是思想意识要不断的进步，思想进步了，成绩肯定会进步的。”我班上2011届考生半数以上一模或者二模成绩相当的糟糕。我在班上把道理都给他们讲清楚了，他们在庆幸错误的同时，家长们就不干了，甚至很多家长失眠了，一方面觉得志愿没有办法报了，另一方面觉得孩子前途渺茫。有时候看到这些情况，我们怎么解释都没有用处，只好在背后暗自发笑，因为在多数时候高考和模拟考试不是平行线。高三毕竟才刚刚开始，千万不要让自己的心情受到错误主宰，我们应该从错误中收获更多的东西，不断的完善自己，因此我们应该从以下几个方面来认识错误：1。错误是正常的现象。当然并非建议每个人去故意犯错，是在努力把握的情况下，错误还是出现了，只能说这是正常的现象，因为你有很多方面需要重新认识，并且承认错误，看到自己很多不足，然后再努力改正，这样你就会收获得更多。2。错误证明你正在冒险。很多奇迹都是在冒险的情况下发生的，一个人要不断的成长，不断跨越，这就要求你不断的挑战极限。对那些中规中矩，不上不下的思想，对于青年学生来说，是要不得的。老师们可以中规中矩的教书，但是我们绝对不能中规中矩的学习；领导们可以中规中矩的做官，但是一个社会绝对不能因为他们而停止创造。3。正视你的错误。多数人犯了错误，首先就找很多客观原因才搪塞，甚至有人利用权力或者威严来把错误掩饰得一干二净，领导可以批评下属，下属却不敢指出领导们的错误。老师要求学生，可很难容忍学生提出自己的不足。如果一个人犯了错误，自己没有意识到，也没有别人来发现，那么他的错误很可能会继续犯下去，在正确的方向上越走越远。因此说，既然犯了错误，就敢于承认错误，不仅仅是做人的品质，而且是一种人生的态度。4。学会理性分析你的错误。每一次大考之后，我都把班上每个学生的各科试卷分析了一遍，有哪些是性格导致的错误？有哪些是心理造成的错误？有哪些是表达方面的错误？还有哪些是知识点掌握不足造成的错误？等等，然后针对每个的情况，给每个人一些建议。所以说从我的角度，更愿意看到他们不足，不在于他们分数进步多少，因此说每个学生如果老师不能帮你分析错误，那么要求你自己一定学会理性的分析错误，至少得从上面的几个角度去分析。5。感谢错误。不在成功的喜悦中忘乎所以，更不要在失败的苦痛中呼天抢地，成功是你努力的结果，失败让你收获得会更多，因此我们应该感谢错误，感谢那些曾经给你带来烦恼的人与事，感谢挫折，感谢曾经的恐惧和别人的质疑，你拥有了错误，并且改成了错误，错得越多，属于你的奠基石就越多，你就能站得更高，看得更远。面对错误，担心是没有什么用处的，犯错误是我们让事情正常运转的必由之路。前提是你必须是一个有心人。赞同

千问 · 2012-1-13 10:22:47

要学会自我调节，不妨这样给自己说，退是为了进，看看农人拉车在上大坡前，不是先往后退吗？好好努力，我一定能越过这个大坡。之后从弱课入手提高分数。赞同