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《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征,将中小 ...
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《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平具体是如何划分的?
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2017-11-24 13:25:10
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我来帮你回答,希望你能满意。1.学习领域:在体育与健康课程中,按学习内容性质的不同划分的学习范畴。2.领域目标:指期望各个学习领域达到的学习效果,课程目标通过各个学习领域目标的达成而实现。运动参与目标:运动技能目标:身体健康目标:心理健康目标:社会适应目标:3、水平目标:指不同阶段在各个领域中预期达到的学习结果。水平一:义务教育阶段1~2年级水平二:义务教育阶段3~4年级水平三:义务教育阶段5~6年级水平四:义务教育阶段7~9年级水平五:高中阶段10~12年级水平六:作为高中阶段学生学习体育与健康课程的发展学习目标。4、为什么要划分学习水平?它的依据是什么?依据:学生身心发展特征学习阶段的
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