教授拿来两根铁棍,让六个学生分别测量并判断它们长度是否相同,要求当场写出结论,

显示全部楼层 · 2011-6-4 07:35:55

教授拿来两根铁棍，让六个学生分别测量并判断它们长度是否相同，要求当场写出结论，不许商议。前三个学生事先已得到教授的提示，他们简单地测量后，都写下了“长度不相同”的结论。第四个学生反复测量后，看看黑板，又看看教授，最终也写下了“长度不相同”的结论。第五个学生只是拿尺子比划了一下，就写下了同样的结论。第六个学生认真测量几次后，毫不犹豫地写下“长度相同”的结论。教授走过来握住他的手说：“只有你一个人的结论是正确的。”
求这篇作文写的主题和内容跟什么有关高手来

千问 · 2011-6-4 07:35:55

可以看出之所以第六个学生能够得到教授的赞赏，是因为他不迷信权威，有勇于实践的精神，这种精神对于科学研究来说是至关重要的。只要善于实践才能获得真正的知识。这是自古以来一条亘古不变的真理。作文的文体适合写成议论文。中心围绕在要勇于实践，事实求是，不要过分相信权威即可。...