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根据需要与动机理论,如何提高学生的学习效果

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1 | 2011-6-14 15:18:12 | 显示全部楼层 |阅读模式

懂得基本原理是的学科更容易理解；（2）从人类记忆看，他说“除非把一件件事情放进构造得好的模型里，否则很快就会忘记。详细的资料时靠表达它的简化方式来保存在记忆里的。”（3）领会基本原理和观念，同通向适当的“训练迁移”的大道。（4）对教材结构的基本原理的理解。2、学习的准备性；3、在教育过程中直觉思维的价值；4、学习动机。着重考虑学生在学习中的意向和目标针对性，要把学生的技能转变成他们自己的智力活动的安排。这就是说教学的内容要与学生的求知欲望相关联，要把所教的东西转变成学生所求的东西，把教学的过程转变成学生主动求知的过程。教师要善于把所教的知识转换成与学生的思想规律有关联的知识，变被动的教...

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