请问怎么学好英语啊？求教啊

显示全部楼层 · 2012-2-8 06:47:36

我是一个初三的学生，我的成绩可以，在年级排名中上。但是我的英语总是我的痛脚，它总是拖我的分，我的英语平时成绩一般就在及格线徘徊（60多或不及格），有时好点就70分，但从来没有上过80分。我小学英语没学好，基础没打好，还有几个月就中考了，我想快速提高英语，请问有什么办法？能否为我提供一个计划？（我也上过像邦德那样的补习班和用过好记星，但对我来说没什么用）

千问 · 2012-2-8 06:47:36

这样吧，针对你马上要中考的现状，像第一位解答者那样提供的确实是好方法，但是现在这么做已经来不及了，首先在打好心理战，在战略上藐视它，在战斗中重视它。不要存在畏惧心理，不能因为你的英影响了你中考的整体发挥，现在能做的就是在巩固其他几科的基础上，最大限度地不让英语拖后腿。1.英语首先就是单词，对中考要求的词汇（还是红皮书吗）一定要每天听写熟悉。最好当然是把单词放在句子、文章中掌握，可现在时间太紧了。2.单词之后就是词组，每天背你们老师发下的词组，知道该词组的用法，不是为了背而背，是为了用而背！3.背背记记一些黄金句，为你的作文增色。像中考高考这种大型考试的作文其实是背不到的，你能准备就是各种作文题型（比如掌握书信、邮件、通知等实用性文体的格式，再者准备一些你们老师发给你们的各类作文素材，考试时要求写题目的千万别忘记，连格式上都不合格，难以想象你的作文在阅卷老师看来会是第几等，首先印象分就很低了，这种阅卷，我们都是过来人，清楚的，批改一篇英语作文，最少几十秒，反正不会超过一分钟，所以你要在文章开头出彩！怎么出彩具体的很多，这里怕说不过来。）4。对于你担心的选择题，不用担心，分值不高，碰到不会的凭第一感觉选一个，至少还有25%的正确率。里面有考察词汇的，语法的，还有考查情境的等，这些你们老师应该已经做过详细分析，在此就不多言了。千万别遇到拦路虎纠结半天，这会影响你后面的答题速度和心态。5.完型要在掌握全篇的基础上进行上下文的推敲选择，碰到读不大懂的，别急，“人难我难，但我不畏难”，耐住气，浮躁时更难好好完成，这时你就感觉是什么就选什么吧，因为别无他法嘛。6.阅读，先看问题再读文章，有细节题、主旨题、正误判断题等。对于细节题，你找到原文进行回答；主旨题，只能看你对全文的理解了，实在没法时，看开头和结尾几段吧，再综合作者的写作口吻，选一个你认为最合适的答案；正误判断，找出原文对应句子或文段，进行仔细比照。7.作文，前面已经涉及。最后祝你中考成功！追问谢谢，我现在学的是深圳牛津英语。为了我的重点高中我拼了。也祝你生活快乐。

千问 · 2012-2-8 06:47:36

1、首先是要认真，学习上要拘小节，就象你的提问，有错别字要马上改过来。2、英语一定要多读多背，晨读是必须的。3、以课本为主，课本上的单词、词组、老师要求背的课文必须滚瓜烂熟。课本上的语法点必须搞得一清二楚，课后习题每一道都做一遍。4、弄个纠错本，把每次考试、作业做错的题目都抄下来，把错的地方也抄下来，再用红笔订正。以后每次考前都看一遍，会很有用。记住聪明人不应犯同样的错误。http://hi.baidu.com/yysii0/blog/item/adcff63a4ef2f5e198250a6e.html追问可是我现在根本就不懂什么英语句型，选择题怎么办，完型和阅读不是要考句型来做题吗？

千问 · 2012-2-8 06:47:36

马上就要中考了，要想立竿见影，你应该找一个有经验的英语教师帮助你分析一下每年中考试卷出题都是有主次的经常考的知识点语法点一定要弄懂并且突击单词肯定会提高的！！赞同

千问 · 2012-2-8 06:47:36

英语学习王软件赞同

千问 · 2012-2-8 06:47:36

教育的理念应该是教会学生如何去学会思考和判断问题的过程，而不仅是教育学生去死记硬背那些所谓的知识。没有达到真正理解的知识不能算是属于自己真正拥有的知识并且很快就会被遗忘，这是人脑的记忆和遗忘的自然习惯。没有真正理解的知识只能说是一种模仿而已，虽然所有的知识从原始的角度来说都是从模仿开始的。这是人生乃至人类文明发展的必然！因此，教学应该采用因人因时制宜的方法。比如年龄段的不同就应该采用不同的教学方法，因为年龄段越小，其模仿能力就越强大。随着年龄的增长，其模仿能力就会自然的衰减而理解能力却会随着其年龄的增长而加强。此外，每个人的学习理解吸收的方式也有所不同。所以，我们必须随时调整教学方案以适应学生的需要并随时为其解困析惑。对于12岁以下的小学生就应该采用多听读的教学方法以使其适应到语言的感觉上，而不是逼迫孩子们去死记硬背所谓的单词，以免产生厌学、怕学乃至弃学的不良后果。因此，一个标准的、趣味的、经典的教程是非常必要的。对于12岁以上的学生就应该开始增加讲解英语的语言表达结构和习惯，单词的读音规律与其构成所存在的因果关系。需知道，字母的读音与国际音标读音的生成是存在因果关系的。只有在真正理解语言的构成的情况下，知识才会形成属于自己的真正永久的知识。赞同