老课本中对小学生的品行有哪些要求

显示全部楼层 · 2022-9-22 00:46:52

良好的行为品德是一个人的立世之本。善良的人品表现在懂孝顺，知礼节，守公德，为人厚道，与人为善，常怀感恩宽容之心，严于律己宽以待人。品德修养良好的人，其一言一行、一举一动皆能遵守公共社会道德，传统生活礼节。品德行为修养需要家庭的良好教育，更需要学校老师的精心培育。

上世纪二三十年代的初级小学老课本中，有关小学生品德修养的课文内容非常丰富，内容涉及修养、品德、爱国、公德、卫生、教育、为人等多个方面。课文内容言简意赅、深入浅出，易学易记易掌握，从日常生活切入，强调待人处世之准则，突出至情至性的道理，力图让孩子们有所感悟，从小接受良好的思想道德素质教育。

初小修身课文第一课，课文内容以一名小学生的语气强调：我在下课的时候，做适当的游息。游息是指行动、活动的踪迹以及言行举止皆能守礼尊制。游息还有游玩与休憩之意，也就是游玩和休息之时仍然能遵规守制。文中所说“我在下课的时候，做适当的游息。”重点指游戏，即下课休息时间，作适可而止有意义游戏，既可以愉悦身心，放松紧张的学习心情，又能在游戏中增长智慧。因此，编者强调在下课的时候，做适当游息。

上世纪三十年代初级小学常识课本中的“游息公约”包括以下内容：一、要遵守公共秩序。例如，走路要靠左边；通路中不奔走；不大声疾呼；不到禁止的地方去。二、不要妨害人家。例如，在别的级没有下课的时候，不要喧闹；在通路上不逗留；无事不到教师的预备室。三、要注意公共卫生。例如，吐痰要入痰盂；纸屑果核不要随意抛弃；饭后不做剧烈的运动。四、要有公德心。例如，爱护公物，用完仍放原处。五、要有快乐的活泼精神。例如，待人家要和气；受了人家的服务要说谢谢等。

这些对初入学校的小学生要求的游息公约包括：要遵守公共秩序、不要妨害人家、要注意公共卫生、要有公德心、要有快乐的活泼精神等方面。其内容就是教育好小学生如何学会做人做事，哪些是该做必做之事，哪些是令行禁止的行为等等。其中将遵守公共秩序排在第一位。公共秩序是公共场所的纪律要求。构建良好公共秩序，每个人都应该自觉遵守。遵守公共秩序，要依靠道德规范，首要帮助小学生树立正确的道德观，增强遵守公约意识，从而使公共秩序得到真正的实现，这是整个社会的共同公约。

在首要遵守公共秩序行为中，课文举例，如“走路要靠左边。”这一项似乎和如今的行走靠右边有一百八十度的大反转。其实，古人走路行车靠左是为了保护长辈。南宋哲学家朱熹，出门走路，必定靠左。他的学生说：“老师，您走官道靠左，是怕跟人撞车，怎么走羊肠小道也靠左呢？这小路上又没马车，哪边好走就走哪边。”朱熹说：“君子为人处世，讲究不欺暗室，人前人后得一个样，有人管没人管得一个样，虽然这是小路，咱也得按照走大路的规矩走，这样才有助于修身。”然后朱熹又教导学生：“一个人要想做君子，对自己的要求得高一些，走路光靠左就行了吗？远远不够，你得走在长辈后面，以显示对人家的尊敬。如果长辈要求你跟他并排，你最好走在他的右边(凡侍长上出行，必居路之右)，以便保护人家。”

朱子大儒所提及左行之道，亦是尊长敬师之礼，作为一名小学生必须谨记在心，体现在日常行为中。除了遵守公共秩序之外，其他的诸如不要妨害人家、要注意公共卫生、要有公德心、要有快乐的活泼精神等。这五项游息公约之中，有四项是要求必须作为的，只有一项是不能作为的，即“不要妨害人家”。作为小学生的游息公约，有所为和有所不为必须时刻牢记，付诸于行动中。不要妨害人家，看似简单，其实做起来很难。公约举例为：在别的级没有下课的时候，不要喧闹；在通路上不逗留；无事不到教师的预备室等。这些都是初入小学生必须遵守的基本规则。

老课本中关于游息公约的条条要求意在告诉小学生知礼明事，结合日常生活和学校学习等方面，给初入学校的小学生以点拨启发，讲明做人之道，在寥寥数语间，简明扼要地把传统美德，社会公德、学校要求、游息公约传达给孩子，使孩子在活泼生动的氛围中懂得明理启智做人的人生基本道理。