答对不给分答错扣40分：为何大学考试频出“送命题”？

显示全部楼层 · 2021-1-8 02:04:27

有媒体报道，成都某高校一门刑法课考试惊现“神题”，一道多选题。要求学生选择本学期未，讲过的内容，答对不得分，答错扣40分，学生直呼是“送命题”。事后，学校称，这是一个随堂考试，所以形式没那么“严肃”。事实上，类似的“送命题”，在大学考试中已经出现多次，并且都会触发热议。

坦白讲，大学里的期末考试，并不是为考察学生的“知识进阶能力”。从某种意义上讲，只要学生们能将基本的知识结构掌握，大概就算是完成学习任务。所以，绝大多数时候，考试是可以凭借“突击”搞定的。这一点，无论是学生，还是老师都心知肚明。

但是，对于一些学科的老师，还是愿意看到认真上课的学生成绩更好一些。于此，当考试考查不出“区分度”的时候，“考察态度”就成为不得不的一种选择。就拿“答对不给分答错扣40分”而言，显然就是这种路数。因为，确实存在不少学生，学过什么都可能不清楚，完全是“裸考”。

这种时候，“随堂考试”完全是检测不出真实情况的。所以，一些老师就会加入一些较为特别的题目。如果学生平日里上课“态度端正”，基本上是“送分题”，如果学生上课“态度不端正”自然就是“送命题”。从这个意义上讲，对于“送命题”的争议，反倒是一种对大学生学习氛围的切实追问。

是的，当很多老师无奈到，从“考知识”转而“考态度”的时候，这不是老师的问题，而是学生的问题。甚至，就考试的紧张程度而言，高中时期的考试算是最具含金量的。而对于大学考试，绝大多数大学生，都是考试前两周才开始动身。向学霸抄笔记，让学霸划重点。最后，只要“六十分”就刚刚好。

因为，绝大多数大学生，对于分数都不是很在意。只有少部分觊觎奖学金的学生，才可能会尽可能的拿高分，总之这样的需求并不明显。当然，这也是外界舆论，一直以来批评大学生的重要原因之一。只是，批评归批评，该怎样就怎样。于此，“神题”助攻，自然哗然一片。

当考试成为一种基础态度的检测，自然就会闹出很多笑话。因为，对于教育来讲，“学习态度”是基本的配置。如果，“学习态度”都需要考察，这着实是令人感到遗憾的。所以，有时候看待“工作难找的现象”，请别急着拿竞争大说事儿。

如果，一个学生在大学期间，对于基本的学习任务都搞不定，“活该”找不到工作。我们暂且不论，成绩和能力有什么关联。但是，作为一个学生而言，学好基本的专业知识，总还是没什么错的。虽然，毕业后转行的人很多，但是认真钻研过的知识，总能在未来显现出对应的优势。

因为，很大程度上，知识本身自带思维结构。如果认真的钻研过，就会培养出很好的解决问题的能力，这对于在未来的工作中，是有很大的积极作用的。所以，无论大学读什么专业，无论喜欢与否，都要认真的读完，将其内化，成为经历的一部分，即便将来可能用不着。

还有，对于“考上大学，一切都就解决”这是一针鸡血，也是一碗毒药。想必，类似的说教言语，当过学生的都很熟悉。可事实上，真的如此吗？但凡经历过的人，就会发现，人生从来没有完美的的时候，即便未来可期，可依旧不能松懈，不能一劳永逸。

所以，在大学期间，该努力还是要努力。学科上，虽然没必要拼尽全力，但是在余力之外，尽量为毕业后准备，这准是没错的。人们常说，不挂科就行，这当然也没问题。但是，如果精力足够，多考一些分数，也是很好的事情。毕竟，自己认真学来的知识，总是有意义的。

事实上，绝大多数学生，精力是很足的。只是，很多时候，有的看不清未来，有的看不清自己。总之，睡觉，恋爱，游戏，逛街花去大把的时间。因此，学习反而成为业余的事情儿。这种状况，在大学生群体中，似乎很常见，绝大多数时候，只不过不愿意戳破而已。

由此，一道“送命题”，是幽默，也是悲哀。在“送命题”的问题上，以现实为杠杆，确实有存在的必要；但是，作为教育本身来讲，“送命题”出现的越多，就越是一种教育疲态的折射。毕竟，大学生也都将近成年或者已经成年，对于基本的学习任务，如果都自欺欺人，可能“毕业就失业”也就没什么好同情的。

实际上，对于就业来讲，企业的要求不一定那么严苛，企业也知道“大学教育”是个什么现状。于此，但凡能比一些人稍微出众，就能有不错的就业机会。当然，这种“出众”并不是绝对性的优势。有的人可能外语好一些，书写能力强一些，写字漂亮一些，都能成为被录用的理由。

总之，这些细微之处，是不好糊弄的。所以，企业方面也就更为关注。说到底，回到教育本身，态度很重要。就如“答对不给分答错扣40分”的题目，这其实是一个很好的隐喻。因为知识层面即便很突出，态度不过关，就可能面临不及格，而这恰恰是多数大学生缺乏的重要品质。

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