在不用任何形式的体罚的情况下，如何管理课堂学生？如何维护课堂纪律？

显示全部楼层 · 2013-1-25 03:15:52

在不用任何形式的体罚的情况下，如何管理课堂学生？如何维护课堂纪律？如何做到让学生安安静静的听你授课？

千问 · 2013-1-25 03:15:52

您是一位音乐老师啊！不管您是音乐老师还是其他科目的老师，第一不要去吧责任都推给学生，要首先找到自身的缺点，为什么你不能够调动起学生的积极性，是不是你的教学方式有点古板生硬使学生失去兴趣，第二学生嘛，既然是学生就有一定的叛逆心理，你越说他们他们就越有叛逆心，好孩子是夸出来的不是打出来的，你可以找一个代表性的学生去表扬他，然后稍微指出不足，可以让他们互相比较相互学习，你在做指导，做示范，不要把自己当做老师，要把自己当做他们的朋友，平时要和学生多接触多沟通，你也要向学生请教你的教学有那学方面不完美，这样你尊重学生学生自然会尊重你，上课不要脱节就是前半堂课和后半堂课要顺利流畅，语言生动气氛活泼

追问
说的很对，谢谢！我现在主要是针对个别班级的课堂纪律问题头疼，普通班级基本上采用一定常规管理办法基本上可以应付。

千问 · 2013-1-25 03:15:52

你所说的个别的班级，也就是常说的差班生，我刚才说的是要你以一种亲近的方式去和学生沟通，还有就是一个老师要有自己的威信，怎么能在你的学生面前树立自己的威信，要看你自己因为我不了解你的学生，威信与亲近并用，还有就是学生当中总有几个学生被称作班级或者学校的“老大”你也可是收买老大帮你维护课堂纪律，这个你能明白吧，还有一种方式，我说不清楚，就给你讲我自己的故事吧，上学时我也在课堂上说话，可是那天我真的没说话，却被老师误会了，让我站了一堂课，后来我很生气再也不和老师说话，老师和我说丫头你有本事就好好学习，你能考个好大学算我服你，就你这样的我看你是考不出去，后来我就和老师较劲，拼命的学习当我接到录取通知书的那天，我终于看到老师笑了，也看到老师背着我哭了，我才恍然大悟老师的用心良苦，这个故事很平常你好好想一想其中的奥秘，但切记不要伤害学生的心要恰到好处

千问 · 2013-1-25 03:15:52

千问 · 2013-1-25 03:15:52

如：将一些有意思的故事，将一些笑话，加强与学生的互动等等。
追问
问题是学生不等你讲就已经各自聊的闹得不可开交了，根本听不到你说话的声音。再就是，不可能老讲故事吧，一节课的时间有限，他们这会儿就算不闹了，再过一会儿还要说话违纪，你怎么办呢？他们是屡改屡犯，屡犯屡改。。

千问 · 2013-1-25 03:15:52

你可以这样计划一下你的课，前五分钟让他们使劲吵闹，吵闹够后提问3—5个问题，不会的抄20次，这样在你要提问的时候孩子都处于紧张状态，你这时要强调纪律，他们肯定就安静了，这样10分钟就过去了，剩下的35分你可以讲不到30分，要求他们全都坐直了，睡觉也得盯着黑板，谁要是倒下就是下节课的提问对象，这样学习成绩就会上来，剩下的时间给他们留作业不会做的你可以下去给单独讲解
追问
您的这个方法和策略有一定效果，不过，他们是屡说屡犯，一会儿一有机会还是说话什么的。我教的不是主课，是音乐课。

千问 · 2013-1-25 03:15:52

而且是单独唱，在于孩子们真的很在乎面子，他们会收敛的

千问 · 2013-1-25 03:15:52

是的，有不少学生是拒绝独唱的，让老师也很没面子。像四五年纪的学生大多数不好意思独唱了。

千问 · 2013-1-25 03:15:52

你和他们说谁要是在不遵守纪律就得独唱

千问 · 2013-1-25 03:15:52

嗯，是个不错的想法，不过肯定有冒天下之大不韪的大有人在，怎么办呢？让他唱？他不唱？他不会唱？或者干脆会唱也不唱？