小学语文

显示全部楼层 · 2009-8-2 09:20:38

小学高年级语文：
一篇讲读课文，在教学活动中应注重哪些方面的教学（字词句等基础知识、阅读分析与写作等）？
教学时，不包括预习（假设学生没有预习，是按：整体→部分→整体；还是部分→整体；还是放给学生，通过激发学生，让学生提出问题解决问题 ……采取怎样的教学步骤和形式好？

千问 · 2009-8-2 09:20:38

一篇讲读课文，在教学活动中应注重的教学：1、最应注重阅读分析与写作的教学，这是是核心。讲读课文的目的有二:一是给学生美的熏陶及陶冶学生的思想道德品质；一是从中学习写作方法，体会写作方法，掌握写作方法，写出一篇好作文。2、字词句的训练应根据学生对基础知识的具体学习情况和教师要交的课文重点而定，有的课上讲句，作业练词，没有统一。教学时，不包括预习，采取的教学步骤和形式好？答：这个没统一标准，按传统，整体→部分→整体；部分→整体的顺序教学即可，按新课程教学要求，放给学生，通过激发学生，让学生提出问题解决问题为好。不管哪种方式，都应该把握几个原则：1、根据课文的难度和教师的讲授目的来定。2、根据学生的能力来定。3、教师应具有火...

千问 · 2009-8-2 09:20:38

你说的太概括了,其实教学没有固定的方法,顺序也没固定模式,他和文章类型有关系可以整体-部分-整体(文章讲了件什么事--从哪读懂的-有什么收获)可以部分-整体对什么地方感兴趣~说理由,最后总结...

千问 · 2009-8-2 09:20:38

你说的太概括了,其实教学没有固定的方法,顺序也没固定模式,他和文章类型有关系可以整体-部分-整体(文章讲了件什么事--从哪读懂的-有什么收获)...

千问 · 2009-8-2 09:20:38

你说的太概括了,其实教学没有固定的方法,顺序也没固定模式,他和文章类型有关系...