人教版五年级下册《白杨》阅读题

显示全部楼层 · 2009-2-14 16:50:23

1.从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？
2.从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心 ”？
3.课文在表达上有哪些特点？

千问 · 2009-2-14 16:50:23

3 白杨
人民教育出版社
一、教材解读1．课文简说。这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨——于茫茫戈壁站得高大挺秀...

千问 · 2009-2-14 16:50:23

①白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。这段话是体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自...

千问 · 2009-2-14 16:50:23

3 白杨
人民教育出版社
一、教材解读1．课文简说。这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于...

千问 · 2009-2-14 16:50:23

1白杨挺直高大，生长范围广，适应性强，不怕风沙雨雪，干旱洪水.2表达爸爸愿意扎根边疆，建设边疆的心愿。3借白杨树表达自己的心。...

千问 · 2009-2-14 16:50:23

《白杨》的作者借白杨树来赞美边疆的建设者扎根边疆、建设边疆的奉献精神。...