有经验老师请帮我改改教案！跪谢！

显示全部楼层 · 2011-1-14 19:30:04

学校有个教学竞赛，我写了一份教案总觉得有些地方不好，希望有经验老师帮我指点指点！谢谢啦！是语言中的一首儿歌：
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子粗又长，时时都能干。猜猜我是谁？
嘴像小铲子，脚像小扇子。走路左右摇，张嘴嘎嘎叫。猜猜我是谁？
远看像只猫，近看是只鸟，晚上捉田鼠，白天睡大觉。猜猜我是谁？
设计意图：

语言源于生活，是生活与情趣的表达形式。设计本活动是为了让幼儿能发现生活中事物的特征，能让幼儿更好的运用自己的肢体、语言表达出来。
活动领域：
语言
活动重点：
掌握合成句“猜猜我是谁”
活动难点：
能说出一种动物的特征，并能将动物的名称与其特征相互连接。
活动目标：
1、学习简单的合成句“猜猜我是谁”
2、了解动物外貌特征猜出谜底。
3、儿歌创编。
活动准备：
各种动物叫声、动物图片、
活动过程：
一、游戏：猜猜我是谁，播放动物声音，让幼儿猜猜哪种动物。
二、出示教具，熟悉儿歌。
1.猜大象。今天我还想让小朋友帮我猜猜它是什么动物,我们一起来看看好吗？
小朋友看我手上拿着什么呀？一把扇子。那在看看这个是什么？一座小山。老师让你们猜的这个动物他的耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子粗又长，事事都能干。猜猜我是谁？教师小结。适时补充大象的相关资料。师幼一起朗读谜语。

2.猜鸭子。

教师身体做动作念儿歌：走路左右摇，张嘴嘎嘎叫。猜猜我是谁？

出示鸭子图片，小朋友们请看一看，小鸭子还有那些特征啊？幼儿观察，举手作答。

教师小结：嘴像小铲子，脚像小扇子。适时补充鸭子的相关资料。师幼一起朗读谜语。

3.猜猫头鹰

远看像只猫，近看是只鸟，晚上捉田鼠，白天睡大觉。猜猜我是谁？

出示猫头鹰图片。幼儿观察。教师小结。适时补充猫头鹰的相关资料。师幼一起朗读谜语。
三、巩固儿歌

1、大象的耳朵像什么？鼻子是长还是短？身子呢？

2、小朋友们，小鸭子又什么特征啊？

3、猫头鹰什么时候睡觉？它最喜欢吃什么？

4、师幼一起朗读儿歌。
四、创编儿歌
引导幼儿运用合成句“猜猜我是谁”，创编儿歌。个别幼儿上台表演，台下幼儿猜谜，教师记录。
五、活动结束

千问 · 2011-1-14 19:30:04

你编的非常好！...