一道数学拓展题过程写得清楚一些，简单一点，最好要小学生能看懂。谢谢各位了！

显示全部楼层 · 2011-9-12 09:34:33

因为听英语讲座的人数是听语文讲座人数的6倍，可以把听语文讲座的人数看成1份数，那么听英语讲座的人数就是6份数，所以听英语讲座和听语文讲座的总人数就是7份数，也就是说去听讲座的人数是7的倍数，因此就用总人数82除以7，看余数，符合条件的余数就是没有去的那个组人数，即：
82÷7=11......5
82÷7=10......12
余5人不符合要求，因为没有5人的组，余12人符合要求，即第6组没有去听讲座。...

千问 · 2011-9-12 09:34:33

我接着回答，因为英语是6倍，语文是一倍，你画个线段图就知道了...

千问 · 2011-9-12 09:34:33

小学的话，应该没学方程把，那你这样想：首先10个组，加起来一共有82个人，其听英语的是听语文的6倍，也就是说，去听讲座的人数能被7整除。其次，只有一个小组没去，这10个小组的人数最小为3，最大为13，也就是说，用总人数82减去3到13中的某个数后能被7整除，在这范围内的有70和77，如果是77，那么没去的哪个组应该有5人，不和题意，故排除若是70，则没去...

一道数学拓展题 过程写得清楚一些，简单一点，最好要小学生能看懂。谢谢各位了！

一道数学拓展题过程写得清楚一些，简单一点，最好要小学生能看懂。谢谢各位了！