求关于小学生良好心理素质培养的研究综述

显示全部楼层 · 2011-3-7 22:56:13

与本研究相关的研究也比较多，如周觉伟、顾欢军的《小学心理健康教育的三个途径》，主要从利用童话、寓言故事培养学生良好的心理品质，建立学生心理—行为档案，学校教育具体情景中培养学生的优良心理品质3个方面阐述了怎样培养小学生良好的心理素质。傅荣的《小学心理健康教育的三大任务》也说明了小学生心理健康教育过程中应该注意的问题，该文认为小学阶段是一个人从不成熟到初步成长，从不定型到初步规范的成长发育阶段，是一个身体成长发育旺盛的时期，又是长知识、学做人、可塑性最强的时期，学校心理健康教育工作要使全体学生的身心健康发展，提高他们的整体素质。杨燕的《当前小学心理健康教育存在的问题及对策》以及牛秀霞的《小学心理健康教育的误区》也指出了我国小学心理健康教育存在的问题及相应...

千问 · 2011-3-7 22:56:13

小学生良好的心理素质需要培养的关键有三点1是老师倾注的爱2是同学间的矛盾正确解决途径3同学间的关爱团结。对于心理素质一般是当班长的会好因为锻炼机会多于其他同学，对各种事件能够处理得当，所以应该对同学的锻炼机会要平等。要从每个班长的身上吸取好的东西，得于肯定和奖励同时对于不好的东西要给予适当的批评引导。小孩的心理很简单，同时也很容易满足。要让每个人对奖励的要求...

千问 · 2011-3-7 22:56:13

限制他玩，多教他礼仪，多满足他的好奇，多奖励他的对，多惩罚的错但要两者平衡，，...