"2-6岁是幼儿语言发展的关键期，在学习母语的基础上，感受第二语言启蒙教育，无疑对幼儿而言是有益处的，但如何帮助幼儿在兴趣的基础上学习感受第二语言，激发学习的兴趣，心理学家认为：兴趣具有动力作用，也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。幼儿期的儿童，由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。对孩子来说，英语学习是新的认知点，父母更应考虑孩子情感上的需求，采用生动泼、有趣味的形式来吸引他们 孩子学习英语，重要的是创设一个轻松愉悦的环境。爸爸妈妈要有意识地把英语学习和游戏结合起来，如“Wolf，wolf，what time is it?”“It is...
