我们应该怎样上数学课200字

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1 | 2011-10-24 10:30:10 | 显示全部楼层 |阅读模式

三个方面：1、前期备课，认真熟悉教学内容，注重教学内容的前后联系，分析学生特点，设计教学程序，各环节设置一定要考虑学生特点，对于学生参与积极性要有调动设计；2、课上环节，应是基本功（学生时代）、教学经验（工作时期）、应变能力（个人素质）的综合体现，关键是根据学生的课上反映及时调节教师语言、情绪，围绕学生状态开展教学活动，及时反馈，及时调整3、课后环节，一定要反思，总结经验教训，积累经验，有条件在第二次上同一节课时做一些方法的调整，进行比较、总结...

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