学习的原动力，是来自于自身素质的提高主动行为，还是应对生存环境的被动行为？

显示全部楼层 · 2009-7-15 10:21:39

一般来说，学习是应对生存环境的被动行为。提高自身素质，大都也是为了应对生存环境。激发学习的主动性，与应对生存环境的目的可以是统一的。人和动物不同，是有主观能动性的，可以主动地适应环境，甚至改变环境。这要比被动地适应要好得多。如果能够激发学生的主动性，当然好，善莫大焉！人对生存的需要是低级需要，对求知的需要是高级需要，低级的需要是必须的，通常只有满足了低级的，才会去追求高级的。不知道你研究的课题是针对中小学生的还是针对大学生的，这二者的具体情况不同。对中小学生来说，一般没有太多的生存压力，不用自己去赚钱养活自己，也不会意识到现在学习对遥远的将来有多么重要，所以学生不会认为学习是必须的。学生会认为学习不学习，都可以活着。在这种...

千问 · 2009-7-15 10:21:39

主动就找目标被动就找压力...

千问 · 2009-7-15 10:21:39

您真的很棒能想到探讨教育的问题如果您是老师以后我办学校一定找您！我是大四的学生，大一时从高中过渡的我适应我的周围的环境观察了解它。大二想到自己该做点什么对得起自己的大学生活，去学习，学习了，投入了，不断都有收获，以至于现在喜欢学习，在不开心不想说话时候，学习能给我带来平静。爱学习的感觉很棒。所以，您对您的孩子应该因材施教，并且要适时鼓励表扬他们，...