动作与心理、性格

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查看11 | 回复5 | 2009-7-22 23:49:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
1可能性很多,一语言环境而定,比如可能是由于个人习惯,或者是由于受人暗示。摇头的表现常常因为语言情境的激发而出现,根源在于肢体语言学习。一些研究认为,摇头表示不很可能是人类一种先天得到的意义,当然个别摇头表示是的案例拒绝接受这个观点2这一条多数是由于对方争论或是形象化的需要。西方人喜欢肢体动作辅助语言,而东方人很少,这也和文化有关。还有从性格上是否说明什么还不知道,但当语言难以解释时,肢体动作则常常出现。争吵时的肢体动作是否反映了人类先天的攻击本能,有待研究。总之,还是后天的环境影响,习惯和刺激相互协调的结果。肢体诱因当然和情绪也有关系,而非一定有于当前的目的有关...
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千问 | 2009-7-22 23:49:11 | 显示全部楼层
1。对自己的肯定程度不高,对己身观点常抱有怀疑态度,不容易信任他人,对别人有依赖 思考问题会深思熟虑,想的比做的多 属内倾型2。控制欲强以自我为中心为人执著外倾型...
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千问 | 2009-7-22 23:49:11 | 显示全部楼层
1.授课肢体语言丰富,性格开朗,木讷的老师固然只会端着书YES OR NO2.很着急,意思传达出现困难,最常见的就是老外和个不会讲外语的比划来比划去,性格急躁...
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千问 | 2009-7-22 23:49:11 | 显示全部楼层
1 老师的摇头说明其人以自我为中心2 你要说明他的具体动作吧 这可能说明他有强烈的控制欲...
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千问 | 2009-7-22 23:49:11 | 显示全部楼层
1 加强表达的效果让别人认同有很强的自我意识以自我为中心2 自卑要引起别人的注意 怕别人不跟他说话...
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